-48
Podręcznik – str. 88 - 91
Przeczytaj opowiadanie pt. "Koniec i początek" z cyklu "Listy od Hani i Henia" znajdujące się w podręczniku na str. 88 i 89.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) dlaczego Heniowi zrobiłó się przykro,
b) co pani podarowała uczniom na pożegnanie,
c) co dzieci podarowały pani i dlaczego,
d) ja wygląda tradycyjny strój kaszubski.
Leksykon - odszukaj w podręczniku informacje co znaczy wyraz pupilek, a następnie wyjaśnienie przeczytajcie domownikom.
Przeczytaj informacje pt. "W czwartej klasie" znajdujący się w podręczniku na str. 90 i 91 i zastanów się co nowego czeka cię od września i czy należy się obawiać zmian..
Zeszyt Ćwiczeń – str. 70 - 71
Ćwiczenie 1 str. 70
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 70
Nie powinno sprawić problemu. Możesz wykonać w oparciu o podręcznik str. 91.
Ćwiczenie 3 str. 70
Nie powinno sprawić problemu. Wykorzystaj własne doświadczenia.
Ćwiczenie 6 str. 71
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 70
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 48 - 51
Wykonując ćwiczenia sprawdź, czy nie masz problemów z wykonywaniem:
a) obliczeń wagowych,
b) porównywaniem liczb w zakresie 1000.
Podręcznik – str. 86 - 87
Zapoznaj się z informacjami na temat kultury kaszubskiej zawartymi w tekście "Kaszuby!" znajdującym się w podręczniku na str. 76 i 77.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) co wyróżnia mieszkańców Kaszub,
b) dlaczego niektóre dzieci na Kaszubach uczą się swojego języka,
c) jakie są tradycyjne potrawy kaszubskie,
d) ja wygląda tradycyjny strój kaszubski.
Zapoznaj się ze zwrotami i wyrazami w języku kaszubskim, które znajdują się w podręczniku na str. 86.
Następnie wysłuchaj kaszubskiego abecadła - piosenka "Kaszubskie nuty" (kliknij filmik zamieszczony poniżej).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 68 - 69
Ćwiczenie 1 str. 68
Nie powinno sprawić problemu. Wykorzystaj informacje znajdujące się w podręczniku str. 86 - 87.
Ćwiczenie 2 str. 68
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Kliknij, aby powiększyć.
Ćwiczenie 3 str. 69
Nie powinno sprawić problemu. Wykonaj korzystając z podpowiedzi znajdującej się w podręczniku na str. 87.
Ćwiczenie 4 str. 69
Nie powinno sprawić problemu.
Uzupełnij opis stroju kaszubskiego. (w zeszycie)
Kliknij, aby powiększyć.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 45 - 47
Wykonując ćwiczenia sprawdź, czy nie masz problemów z wykonywaniem zadań dotyczących:
a) obliczeń kalendarzowych,
b) obliczeń zegarowych,
c) odczytywanie wskazań termometru.
Podpowiedź!
Przyda się do wykonania ćwiczeń ze strony 45.
Kliknij, aby powiększyć.
Podręcznik – str. 74 - 77
Rondelkolandia wykonaj torcik "Wakacyjna przygoda" zgodnie z podanym w podręczniku na str. 74 przepisem.
Rozwiąż psychotest "Bezpieczne wakacje" znajdujący się w podręczniku na str. 76 i 77. Punkty zapisz w tabeli znajdującej się w Zeszycie Ćwiczeń – str. 22, ćwiczenie 1 i podlicz je.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 62
Ćwiczenie 2 str. 62
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 62
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Ćwiczenie 4 str. 58
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 78 - 79
Zapoznaj się z informacjami zawartymi w tekście "Uwaga! Rośliny trujące!" znajdujaym się w podręczniku na str. 78 i 79.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) o czym należy pamiętać podczas spacerów w lesie, w parku, w górach,
b) jakie właściwości mogą mieć niektóre rośliny,
c) wymień nazwy roślin trujących.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 63 -64
Ćwiczenie 5 str. 63
Nie powinno sprawić problemu. Skorzystaj z informacji zawartych w podręczniku na str. 78 i 79.
Ćwiczenie 6 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 36 - 39
Wykonując ćwiczenia sprawdź, czy nie masz problemów z wykonywaniem zadań dotyczących:
a) mnożenia i dzielenia w zakresie 100,
b) dodawania i odejmowania w zakresie 1000,
c) rozwiązywania zadań tekstowych.
Ćwiczenie 1 str. 36
Ćwiczenie 2 str. 36
Ćwiczenie 7 str. 37
Ćwiczenie 9 str. 37
Ćwiczenie 1 str. 38
Ćwiczenie 2 str. 38
Ćwiczenie 3 str. 38
Ćwiczenie 4 str. 38
Ćwiczenie 6 str. 39
Ćwiczenie 7 str. 39
Podręcznik – str. 74
Przeczytaj wiersz Elżbiety Zechenter - Spławińskiejpt. "Znów wakacje" znajdujące się w podręczniku na str. 74.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) kim są osoby przedstawione w wierszu,
b) jak uczniowie z wiersza wyobrazają sobie wakacje.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 58, 59
Ćwiczenie 1 str. 58 (2 zdania)
Wyszukaj w diagramie wyrazy kojarzące się z wakacjami, o których jest mowa w wierszu "Znów wakacje", podręcznik, str 74.
Podpowiedź!
8 wyrazów.
Ćwiczenie 2 str. 548
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 58
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 55
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Podręcznik – str. 125
Obejrzyj filmik "Poznajemy sześcian" następnie zapoznaj się z informacjami na temat figur przestrzennych znajdującymi się w podręczniku str. 125.
Zadanie 1 str. 125 (w zeszycie)
Odpowiedz na pytania postawione w zadaniu analizując przedstawioną na ilustracji budowlę.
Zadanie 2 str. 125
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie czytaj polecenia i wykonuj je.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 42 - 44
Ćwiczenie 1 str. 42
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 42
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 42
Nie powinno sprawić problemu. Należy obliczyć obwód trójkątnej chorągiewki.
Ćwiczenie 4 str. 42 z
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 43
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 43
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 43 Dla Chętnych
Ćwiczenie 8 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 9 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 10 str. 44 Dla Chętnych
Ćwiczenie 11 str. 44 z
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 34 - 35
Ćwiczenia do samodzielnego wykonania. Powtórzenie - właściwości działań na liczbach.
Ćwiczenie 1 str. 34
Ćwiczenie 2 str. 34
Ćwiczenie 5 str. 34
Ćwiczenie 6 str. 35
Zeszyt Ćwiczeń – str. 56, 57
Ćwiczenie 1 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Ćwiczenie 4 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Ćwiczenie 5 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Ćwiczenie 6 str. 57
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 57
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Ćwiczenie 8 str. 57
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 9 str. 57
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 30 - 33
Ćwiczenie 1 str. 30
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Ćwiczenie 2 str. 30
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Ćwiczenie 3 str. 30
Podpowiedź!
Ćwiczenie 4 str. 31
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 31
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 31 z
Podpowiedź!
Rozwiąż Rebus.
Podręcznik – str. 72 - 73
Przeczytaj inscenizację Doroty Gellner pt. "Tatusiowie" znajdujące się w podręczniku na str. 72 i 73.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) kto jest autorem tekstu,
b) jakie postacie występują w inscenizacji,
c) jakie czynności maił do wykonania Tatuś I,
d) co miał zrobić Tatuś II,
e) jaką niespodziankę chciał przygotować żonie Tatuś III.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 454, 55
Ćwiczenie 2 str. 54
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Ćwiczenie 3 str. 54
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 54
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 55
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Aby powiększyć obrazek, kliknij na nim.
Podręcznik – str. 124
Obejrzyj filmik "Odczytywanie dużych liczb" oraz przyjrzyj się zapisowi umieszczonemu poniżej.
Jeszcze raz przeanalizuj zapis liczby siedmiocyfrowej znajdujący się w podręczniku na str. 124.
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) jaka jest cyfra jedności milionów,
b) jaka jest cyfra setek tysięcy
c) jaka jest cyfra dziesiątek tysięcy,
d) jaka jest cyfra jedności tysięcy,
e) jaka jest cyfra setek,
f) jaka jest cyfra dziesiątek,
g) jaka jest cyfra jedności,
h) przeczytaj ją.
Zadanie 1 str. 124 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 str. 124
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 3 str. 124 (w zeszycie)
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie odczytaj zapisane słownie liczby.
Zadanie 4 str. 124
Nie powinno sprawić problemu. Uważnie porównaj zapisane liczby.
Zadanie 5 str. 124
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 26, 27
Ćwiczenie 1 str. 26
Nie powinno sprawić problemu. Uważnie przeczytaj polecenie.
Ćwiczenie 2 str. 26
Uważnie przeczytaj zapisane słownie liczby.
Ćwiczenie 3 str. 26
Nie powinno sprawić problemu. Jeżeli będą problemy z poprawnym zapisaniem liczb, można skorzystać ze słownika ortograficznego.
Ćwiczenie 4 str. 27
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 27
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 70 - 71
Przeczytaj informacje dotychące higieny ustnej znajdujące się w podręczniku na str. 70 i 71 oraz obejrzyj filmik zamieszczony poniżej.
Następnie
Powiedz domownikom jakie są zasady dotyczące dbałości o zęby na podstawie tekstu "Jak dbać o piękny uśmiech?
Zeszyt Ćwiczeń – str. 50 - 52
Ćwiczenie 1 str. 50
Uzupełnij podpisy pod obrazkami odpowiednimi sformułowaniami. Aby ułatwić sobie zadanie skorzystaj z ilustracji zamieszczonej w podręczniku na str. 70.
Ćwiczenie 2 str. 50
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 51
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 51
Nie powinno sprawić problemu. Wykonaj je wykorzystując zasady zamieszczone w podręczniku na str. 70 i 71.
Ćwiczenie 7 str. 52
Jeżeli będzie problem ze wskazaniem wyrazów o podobnym znaczeniu, proponuję skorzystać ze słownika synonimów, do którego link znajduje się poniżej (kliknij na obrazku).
Podręcznik – str. 123
Obejrzyj filmik do momentu, który nas interesuje - setek tysięcy.
Jeszcze raz przeanalizuj zapis liczby pięciocyfrowej znajdujący się w podręczniku na str. 123.
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) jaka jest cyfra setek tysięcy
b) jaka jest cyfra dziesiątek tysięcy,
c) jaka jest cyfra jedności tysięcy,
d) jaka jest cyfra setek,
e) jaka jest cyfra dziesiątek,
f) jaka jest cyfra jedności,
f) przeczytaj ją.
Zadanie 1 str. 123 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 str. 123
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 3 str. 123 (w zeszycie)
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie odczytaj zapisane słownie liczby.
Zadanie 4 str. 123
Nie powinno sprawić problemu. Uważnie porównaj zapisane liczby.
Zadanie 5 str. 123
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 24, 25
Ćwiczenie 1 str. 24
Nie powinno sprawić problemu. Uważnie przeczytaj polecenie.
Ćwiczenie 2 str. 24
Uważnie przeczytaj zapisane słownie liczby.
Ćwiczenie 3 str. 24
Nie powinno sprawić problemu. Jeżeli będą problemy z poprawnym zapisaniem liczb, można skorzystać ze słownika ortograficznego.
Ćwiczenie 4 str. 25
Nie powinno sprawić problemu.
Posłuchaj piosenki o Prawach Dziecka.
Podręcznik – str. 68
Przeczytaj fragment opowiadania Iwony Chmielewskiej pt. "Pamiętnik Blumki" znajdujące się w podręczniku na str. 68.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) gdzie mieszkała Blumka,
b) o jakim Panie Doktorze jest mowa w pamiętniku,
c) jakie zasady panowały w Domu Sierot.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 487
Ćwiczenie 1 str. 48
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 69
Tropiciele wiedzy. Przeczytaj informacje o Rzeczniku Praw Dziecka, która znajduje się w podręczniku na str. 64.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) kto ma prawo zadzwonić do Biura Rzecznika Praw Dziecka i jaki jest adres jego biura i numer telefonu,
b) jakie problemy zgłaszają dzieci.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 48
Ćwiczenie 2 str. 48
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 48
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Zeszyt Ćwiczeń – str. 22, 23
Ćwiczenie 1 str. 22
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Ćwiczenie 2 str. 22
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 23
Podpowiedź!
Ćwiczenie 4 str. 23
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 64 - 67
Warto ich znać! Zapoznaj się z postacią Janusza Korczaka, która znajduje się w podręczniku na str. 64.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) jak brzmało prawdziwe nazwisko Janusza Korczaka,
b) kim był z zawodu Januusz Korczak,
c) czyje losy były mu szczególnie bliskie,
d) co powstało w Warszawie dzięki staraniom Janusza Korczaka,
e) jak nazywano Korczaka.
Przeczytaj fragment książki Janusza Korczaka pt. "Król Maciuś Pierwszy" znajdujące się w podręczniku na str. 65, 66 i 67.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) dlaczego mały chłopiec został królem,
b) jakie reformy chciał wprowadzić król Maćuś Pierwszy.
Leksykon (str. 110 i 111) - przeczytaj domownikom co oznaczają wyrazy: audieńca, parada, reforma, zawód.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 47
Ćwiczenie 4 str. 47
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 47
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 47
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 47
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Podręcznik – str. 122
Obejrzyj filmik do momentu, który nas interesuje - dziesiątek tysięcy (jeżeli cię zainteresuje obejrzyj cały )
Jeszcze raz przeanalizuj zapis liczby pięciocyfrowej znajdujący się w podręczniku na str. 126.
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) jaka jest cyfra dziesiątek tysięcy (jaka to liczba),
b) jaka jest cyfra tysięcy (ile to tysięcy),
c) jaka jest cyfra setek (jaka to liczba),
d) jaka jest cyfra dziesiątek (jaka to liczba),
e) jaka jest cyfra jedności (jaka to liczba),
f) przeczytaj ją.
Zadanie 1 str. 122 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 str. 122
Podpowiedź!
Zadanie 3 str. 122 (w zeszycie)
Dokładnie przeczytaj zapisane liczby.
Zadanie 4 str. 122
Skorzystaj z podpowiedzi, którą umieściłam poniżej.
Zadanie 5 str. 122
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 20, 21
Ćwiczenie 1 str. 20
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 20
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 20
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 20
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 21
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 62 - 63
Przeczytaj wiersz Ewy Skarżyńskiej pt. "Drzewo pokoju" znajdujące się w podręczniku na str. 62 i 63.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) czego pragną dzieci z wiersza,
b) do czego poetka porównuje pokój na świecie,
c) jakie rasy ludzi przedstawiono na ilustacji i z jakich pochodzą kontynentów.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 44, 45
Ćwiczenie 1 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 44
Nie powinno sprawić problemu. Na pytania odpowiedz zdaniami. Potrzebnae informacje znajdziesz w podręcznik na str. 62 - 63.
Ćwiczenie 3 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 45
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 121
Powtórzenie!
Zadanie 1 str. 121
Nie powinno sprawić problemów. .
Zadanie 2 str. 121
Nie powinno sprawić problemów.
Zadanie 4 str. 121
Podpowiedź!
Zeszyt Ćwiczeń – str. 18, 19
Ćwiczenie 1 str. 18
Nie powinno sprawić problemów. Poniżej podpowiedź.
Ćwiczenie 2 str. 18 z
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 3 str. 18
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 4 str. 18
Nie powinno sprawić problemów.
Podpowiedź!
Ćwiczenie 5 str. 19
Wykonaj korzystając z inforamcji przypomnianych na początku lekcji.
Ćwiczenie 6 str. 19
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 58 - 61
Przeczytaj opowiadanie Melanii Kapelusz pt. "Odpoczynek" znajdujące się w podręczniku na str. 58 i 59.
Następnie
1. Leksykon - przeczytaj domownikom wyjaśnienie znaczania wrazu rześki.
2. Powiedz domownikom:
a) w jaki sposób bohater opowiadania chciał pomóc mamie,
b) co wydarzyło się podczas drzemki mamy,
c) dlaczego bohaterowi opowiadanie nie udało się zadbać o odpoczynek mamy,
Przeczytaj lub wysłuchaj (kliknij na obrazek) opowiadanie Nieudane święto z cyklu "Listy od Hani i Henia".
Powiedz domownikom:
a) jaką niespodziankę przygotowa Hania z okazji Dnia Matki,
b) jak Hania przygotowywała się do występu,
c) dlaczego podczas występu Hania mówiła wiersz i śpiewała do wazonu,
d) dlaczego mama Hani spóźniła się na uroczystość,
e) jak dziewczynka czuła się po wyjaśnieniach mamy,
f) co sprawiło, że Hania się uśmiechnęła.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 40, 41
Ćwiczenie 1 str. z
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone poniżej oraz opowiadanie pt. "Nieudane święto" (podręcznikstr. 60 i 61).
Ćwiczenie 2 str. 40
Nie powinno sprawić problemu. Na pytania odpowiedz zdaniami, po przeczytaniu lub wysłuchaniu opowiadania.
Ćwiczenie 4 str. 41
Nie powinno sprawić problemu. Przypomnij sobie informacje dotyczące zdania złożonego oraz łączenia zndań pojedynczych w zdanie złożone.
Ćwiczenia Dodatkowe
Ćwiczenie 1 str. 76
Ćwiczenie 25 str. 84
Podręcznik – str. 120
Powtórzenie!
Zadanie 1 str. 120 ustnie
Wykonując to zadanie weź pod uwagę informacje zamieszczone powyżej.
Zadanie 2 str. 120
Wykonując to zadanie weź pod uwagę informacje zamieszczone powyżej.
Zadanie 3 str. 120
Nie powinno sprawić problemów.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 16, 17
Ćwiczenie 1 str. 16
Nie powinno sprawić problemów. Postępuj zgodnie z poleceniami.
Ćwiczenie 2 str. 16
Wykonując to zadanie skorzystaj z podpowiedzi Noni.
Ćwiczenie 3 str. 16
Nie powinno sprawić problemów. Obliczenia wykonaj na podstawie zadania 2 (podręcznik str. 120).
Ćwiczenie 4 str. 16
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 5 str. 17
Wykonaj korzystając z inforamcji przypomnianych na początku lekcji.
Ćwiczenie 6 str. 17
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 54 - 55
Przeczytaj tekst Elżbiety Lekan pt. "Kompozycje kwiatowe" oraz przyjrzyj się zamieszczonym fotografiom w podręczniku na str. 54 i 55.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) co to jest florystyka,
b) jak powstawały girlandy,
c) z czego dawniej pleciono wieńce,
d) co to jest ikebana,
e) czym zajmują się floryści.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 37, 38
Ćwiczenie 1 str. 37
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone poniżej (aby go powiększyć, kliknij na nim).
Ćwiczenie 2 str. 37
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 38
Przed wykonaniem tego ćwiczenia, dokładnie przeczytaj tekst znajdujacy się w podręczniku (str. 54 i 55).
Ćwiczenie 4 str. 38
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 38
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 56
Gimnastyka oka i języka. Odczytaj wyrazy z uporządkowanych liter. Aby dowiedzieć się, co one oznaczają, skorzystaj ze słownika języka polskiego, do którego link znajduje się poniżej.
Tropimy ortografię. Przeczytaj wierszyki ortograficzne Marcina Brykczyńskiego utrwalające pisownię wyrazów wielką literą. Głośno, z właściwą intonacją przeczytaj je domownikom.
Leksykon - wyszukaj znaczenie zwrotu nie omieszkać.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 39
Ćwiczenie 6 str. 39
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 39
Pamiętaj!
Ćwiczenie 8 str. 39
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 119
Powtórzenie!
Zadanie 1 str. 119
Zadanie 2 str. 119
Wykonując to zadanie zwróć uwagę na poniższą podpowiedź.
Zadanie 3 str. 119
W wykonaniu tego zadania pomogą informacje zamieszczone w zadaniu 1.
Zadanie 4 str. 119
Wykonane na zajęciach online.
Zadanie 5 str. 119
W wykonaniu tego zadania pomogą informacje zamieszczone w zadaniu 1.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 14, 15
Ćwiczenie 1 str. 14
Wykonując to zadanie skorzystaj z podpowiedzi Noni.
Ćwiczenie 2 str. 14
Wykonując to zadanie skorzystaj z podpowiedzi Noni.
Ćwiczenie 3 str. 14
Nie powinno sprawić problemów. Skorzystaj z podpowiedzi zamieszczonych przy zadaniu 1 i zadaniu 2.
Ćwiczenie 4 str. 14
Nie powinno sprawić problemów. Skorzystaj z podpowiedzi zamieszczonych przy zadaniu 1 i zadaniu 2.
Ćwiczenie 5 str. 14
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 7 str. 15
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie przeczytaj polecenie.
Ćwiczenie 8 str. 15
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 9 str. 15
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 10 str. 15 w zeszycie
Wykonane na zajęciach online.
Podręcznik – str. 50 - 51
Przeczytaj fragment książki Christiny Björk pt. "Moja działka zmienia się w dżunglę" znajdujący się w podręczniku na str. 50.
Następnie
1. Odszukaj w Leksykonie wyjaśnienie znaczenia wyrazów: chaos, liana, przedni, uprawa.
2. Powiedz domownikom:
a) jgdzie dziewczynka założyła działkę,
b) co stało się po kilku dniach,
c) dlaczego ogródek zamienił się w dżunglę,
d) co stało się z uprawami.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 34, 35
Ćwiczenie 1 str. 34
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone na obrazku poniżej (aby go powiększyć, kliknij na nim).
Ćwiczenie 2 str. 34
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone na obrazku poniżej (aby go powiększyć, kliknij na nim).
Ćwiczenie 3 str. 34 z
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone na obrazku poniżej (aby go powiększyć, kliknij na nim).
Podpowiedź! Czasowniki zamień na rzeczowniki. Możesz zmienić kolejność wyrazów w zdaniu.
Ćwiczenie 4 str. 34
Wykonując to ćwiczenie przypomnij sobie najważniejsze wyrazy w zdaniu i w jaki sposób można je rozwinąć - podręcznik str. 53.
Ćwiczenie 5 str. 35 z
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone na obrazku poniżej (aby go powiększyć, kliknij na nim).
Ćwiczenie 6 str. 35
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zamieszczone na obrazku poniżej (aby go powiększyć, kliknij na nim).
Ćwiczenie 7 str. 32 z
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 8 str. 32
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 118
Powtórzenie!
Zadanie 1 str. 118
Wykonując to zadanie zwróć uwagę na poniższą podpowiedź.
Zadanie 2 str. 118
Wykonując to zadanie zwróć uwagę na poniższą podpowiedź.
Zadanie 3 str. 118
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 4 str. 118
Wykonując to zadanie. Pamiętaj! (aby powiększyć, kliknij na obrazek)
Zeszyt Ćwiczeń – str. 12, 13
Ćwiczenie 1 str. 12
Wykonując to zadanie wykorzystaj podpowiedzi, które zamieściłam powyżej.
Ćwiczenie 2 str. 12
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 3 str. 12
Nie powinno sprawić problemów. Jeżeli będą problemy, przypomnij sobie jak wykonywaliśmy zadanie 1 i 2 ze str. 118 na lekcji online.
Ćwiczenie 4 str. 12
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 6 str. 13
Nie powinno sprawić problemów. Godziny i minuty odliczaj na zegarze.
Ćwiczenie 8 str. 13
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 46 - 49
Przeczytaj tekst "Ogród warzywno - kwiatowy" oraz "Zwierzęta w ogrodzie" zamieszczony w podręczniku na str. 46 i 47.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) jakie części roślin zjadamy,
b) o jakich roślinach przyprawowych jest mowa w tekście,
c) jaki wpływ na rozwój roślin rosnących w ogrodzie mają owady,
d) co pożytecznego w ogrodzie robią dżdżownice,
e) jakie inne zwierzęta są sprzymierzeńcami ludzi w hodowaniu roślin,
f) jakie rośliny są ozdobą roślin.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 30
Ćwiczenie 1 str. 30
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zawarte w podręczniku (str. 46 i 47).
Ćwiczenie 3 str. 30
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik
Przeczytaj informacje zamieszczone w podręczniku na str. 48, a następnie przeprowadź doświadczenie "Wpływ światła słonecznego na hodowlę rzeżuchy".
Zeszyt Ćwiczeń
Ćwiczenie 4 str. 31
Pierwszą część wykonaj na podstawie podręcznika str. 48.
wykonaj po przeprowadzeniu doświadczenia.
Podręcznik
Przeczytaj tekst "Praca ogrodnika" zamieszczony w podręczniku na str. 49.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) dlaczego przed posianiem i posadzeniem roślin należy wcześniej zaprojektować ogród,
b) dlaczego należy dbać o zwierzęta mieszkające w ogrodzie.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 31 - -33
Ćwiczenie 5 str. 31
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje podręczniku (str. 49).
Ćwiczenie 6 str. 32
Wykonane na zajęciach online.
Pamiętaj!
przymiotnik jaki? jaka? jakie?
rzeczownik kto? co?
Ćwiczenie 7 str. 32 z
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 8 str. 32
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 9 str. 33
Wykonując ćwiczenie możesz możesz skorzystać ze słownika ortograficznego online.
Podręcznik – str. 117
Powtórzenie!
Obejrzyj film "Ile to jest pół litra i ćwierć litra płynu" (kliknij na obrazek).
Zadanie 1 str. 117
Wykonane podczas zajęć online
Zadanie 2 str. 117
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 3 str. 117
Wykonane podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 10, 11
Ćwiczenie 1 str. 10
Wykonując to zadanie wykorzystaj podpowiedzi, które zamieściłam poniżej.
Ćwiczenie 2 str. 10
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 3 str. 10
Wykonując to ćwiczenie wykorzystaj linijkę.
Ćwiczenie 4 str. 10
Nie powinno sprawić problemów. Pamiętaj o dokładnym przeczytaniu treśći zadania.
Ćwiczenie 5 str. 10
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 6 str. 11
Wykonując to ćwiczenie pamiętaj:
1 litr to 2 pojemniki pół litrowe
1 litr to 4 pojemniki ćwierć litrowe
Ćwiczenie 8 str. 11
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 41
Tropiciele wiedzy - przeczytaj tekst pt. "Europa" zamieszczony w podręczniku na str. 41.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) wkim była Europa,
b) co dostrzegła nad brzegiem morza,
c) kto krył się pod postacią byka,
d) dokąd byk zawiózł księżniczkę,
e) jakie państwo rozwinęło się na Krecie i sąsiednich wyspach.
Obejrzyj film o Europie i Unii Europejskiej zamieszczony poniżej.
Następnie:
Podręcznik – str. 42, 43
Przeczytaj informacje znajdujące się w podręczniku na str. 42 i 43 dotyczące Unii Europejskiej.
1. Sprawdź w Leksykonie na str. 110 i 111 znaczenie wyrazów: gospodarka i symfonia oraz wyrażenia polityka zagraniczna.
2. Na podstawie obejrzanego filmu oraz informacji zawartych w podręczniku opowiedz domownikom
a) jakiego koloru jest flaga Unii Europejskiej,
b) ile gwiazd na niej widnieje,
c) jaki tytuł nosi hymn Unii Europejskiej i kto jest jego kompozytorem,
d) ile państw liczy obecnie wspólnota,
e) kiedy Polska stała się członkiem Unii Europejskiej,
f) jakie korzyści płyną z przynależności do Unii Europejskiej,
g) co oznacza wyrażenie "Europa bez granic".
Zeszyt Ćwiczeń – str. 26
Ćwiczenie 1 str. 26
W wykonaniu tego ćwiczenia pomogą ci informacje zawarte w filmie oraz podręczniku (str. 42 i 43).
Ćwiczenie 2 str. 26
Każde zdanie rozwiń dodając do niego przynajmniej:
jeden przymiotnik jaki? jaka? jakie?
jeden przysłówek jak? gdzie? kiedy?
jeden rzeczownik kto? co?
jeden liczebnik ile? który z kolei?
Ćwiczenie 3 str. 26
Wykonanie tego ćwiczenia nie powinno sprawić problemów. Pamiętaj tylko, że nazwy mieszkańców państw piszemy wielką literą, a przymiotniki małą.
Podręcznik – str. 44 - 45
Przeczytaj wierszyki Marcina Brykczyńskiego utrwalające pisownię zmiękczeń znajdujące się w podręczniku na str. 44 i 45.
Naucz się Wybranego Wierszyka ze str. 44, 45 na pamięć, nagraj i prześlij.
Pamiętaj!
Zeszyt Ćwiczeń – str. 27
Ćwiczenie 4 str. 27
W wykonaniu tego ćwiczenia pamiętaj o przedstawionych powyżej zasadach.
Ćwiczenie 5 str. 27
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 6 str. 27 (po 2 przykłady z kolumny)
W wykonaniu tego ćwiczenia pamiętaj o przedstawionych powyżej zasadach.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 28, 29
Ćwiczymy z Noni
Ćwiczenie 3 str. 28
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 4 str. 29
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 5 str. 29
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 6 str. 29
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 7 str. 29
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 116
Zapoznaj się z informacjami znajdującymi się w podręczniku na str. 116
Zadanie 1 str. 115 ustnie
Wykonane podczas zajęć online
Zadanie 2 str. 116
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 3 str. 116
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 4 – str. 116
Wykonane podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 8, 9
Pamiętaj!
Ćwiczenie 1 str. 8
Wykonując to zadanie przypomnij sobie jak obliczamy połowę lub ćwierć podanej liczby.
Ćwiczenie 2 str. 8
Aby wykonać obliczenia, pamiętaj o zamianie kilometrów na metry, a metrów na centymetry.
Ćwiczenie 3 str. 8
Wykonaj to ćwiczenie w oparciu o zadanie 2 realizowane na zajęciach online.
Ćwiczenie 7 str. 9
Dokładnie przeczytaj polecenie.
Ćwiczenie 8 str. 9
Wykonane na zajęciach online.
Podręcznik – str. 36, 37
Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi transprtu lądowego zamieszczonymi w podręczniku na str. 36 i 37.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) w jaki sposób dawniej przewożono ludzi i ofiary,
b) jak przewożenie osób i towarów odbywa się w dzisiejszych czasach,
c) jakie pojazdy służą do przewozu ludzi,
d) jakimi pojazdami przewozi się towary.
Narysuj w zeszycie tabelę, podobną do tej, która znajduje się poniżej i uzupełnij ją w odpowiednich miejscach nazwami pojazdów: samochód osobowy, pociąg, tir, karetka pogtowia, lokomotywa, trolejbus, tramwaj, autobus, drezyna, samochód dostawczy, metro, cysterna.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) które pojazdy zostały umieszczone w części tabeli transport samochodowy, a które - w części transport kolejowy,
b) czym różnią się te pojazdy,
c) których z nich jest więcej,
d) co jest ich zaletą, a co wadą.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 24
Ćwiczenie 1 str. 24
Nie powinno sprawić problemów (skorzystaj z podręcznika str. 36 i 37).
Podręcznik – str. 38 - 40
Przeczytaj wiersz Juliona Tuwima pt. "Lokomotywa" znajdujący się w podręczniku na str. 38, 39 i 40.
Następnie
1. Sprawdź w Leksykonie na str. 110 i 111 znaczenie wyrazów: atleta, fraszka, igraszka, tuczony, turkotać oraz wyrażenia z mozołem.
2. Odszukaj i przeczytaj domownikom
a) fragment opisujący lokomotywę i wagony,
b) wyrazy naśladujące dźwięk.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 24, 25
Ćwiczenie 2 str. 24
Przed realizacją zadania wysłuchaj wiersza Juliana Tuwima pt. "Lokomotywa" czytanego przez aktora - Piotra Fronczewskiego.
Ćwiczenie 3 str. 24
Nie powinno sprawić problemów. Jeżeli będą problemy z wyjaśnieniem powiedzenia zapraszam na
Jeżeli będą kłopoty z wyjaśnieniem wyrażenia można skorzystać z Wielkiego Słownika Języka Polskiego online.
Ćwiczenie 5 str. 25
Nie powinno sprawić problemów (skorzystaj z podręcznika str. 39).
Ćwiczenie 6 str. 25
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 115
Zapoznaj się z informacjami znajdującymi się w podręczniku na str. 115
Połowa Pewnej Liczby
Ćwierć Pewnej Liczby
Zadanie 1 – str. 115 ustnie
Nie powinno sprawić problemu. Kieruj się informacjami umieszczonymi powyżej.
Zadanie 2 – str. 115 ustnie
Nie powinno sprawić problemu. Kieruj się informacjami umieszczonymi powyżej.
Zadanie 3 – str. 115 w zeszycie
Korzystaj z informacji zamieszczonych powyżej.
Zadanie 4 – str. 115 w zeszycie
Korzystaj z informacji zamieszczonych powyżej.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 6, 7
Ćwiczenie 1 str. 6
Nie powinno sprawić problemu. Przed przystąpieniem do wykonywania obliczeń przeczytaj informację Noni.
Ćwiczenie 2 str. 6
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 6
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 6
Nie powinno sprawić problemu. Przed przystąpieniem do rozwiazania zadania przeczytaj, co mówi Noni.
Ćwiczenie 5 str. 7
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 6 str. 7
Korzystaj z informacji zamieszczonych powyżej.
Ćwiczenie 7 str. 7
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie przeczytaj polecenia i wykonuj je po kolei.
Podręcznik – str. 32, 33
Zapoznaj się informacje dotyczące migracji zwierząt znajdujące się podręczniku na str. 32 i 33.
Następnie
Powiedz domownikom:
a) z jakich przyczyn migrują żurawie,
b) co jest powodem dalekich wędrówek węgorzy,
c) jak nazywa się motyl najbardziej znany z wędrówe i co niezwykego tworzą na drzewach.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 20, 21
Ćwiczenie 1 str. 20
Uzupełnij diagram nazwami wędrujących zwierząt tak aby pasowały do wpisanych już liter i wyjaśnij jego znaczenie - pomoże ci w tym link do słownika języka polskiego.
Ćwiczenie 3 str. 21
Nie powinno sprawić problemów (skorzystaj z podręcznika str. 32 i 33).
Ćwiczenie 4 str. 21
Nie powinno sprawić problemów (skorzystaj z podręcznika str. 32 i 33).
Podręcznik – str. 34, 35
Przeczytaj fragment tekstu "Dalekomorskie wędrówki" pochodzący z książki Adama Wajraka "Przewodnik prawdziwych tropicieli"
Następnie
1. Odszukaj w Leksykonie (str. 110, 111) i przeczytaj domownikom, jakie jest znaczenie wyrazów: Bahamy, Bermudy, fenomen, kres, populacja, tarło.
2. Powiedz domownikom:
a) jak daleką drogę pokonują węgorze, by odbyć tarło,
b) jakie ryby wpływały kiedyś do naszych rzek i dlaczego teraz nie jest to mozliwe.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 23
Ćwiczenie 8 str. 23
Rozwiązując rebus, pamiętaj - napisz na kartce, co oznaczają obrazki, a następnie dokonuj zmian w wyrazach. Żeby wyjaśnić co oznaczają powstałe hasła możesz skorzystać z Wikisłownika klikając na poniższy obrazek.
Ćwiczenie 9 str. 23
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 21
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 114
Zapoznaj się z informacjami znajdującymi się w podręczniku na str. 114
Połowa Figury
Ćwierć Figury
Zadanie 1 – str. 114
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 – str. 114
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 3 - 5
Ćwiczenie 1 str. 3
Nie powinno sprawić problemu. Wykorzystaj lusterko.
Ćwiczenie 2 str. 3
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 3
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 4
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 4
Wykonane na zajęciach online.
Ćwiczenie 6 str. 4
Wykonując to ćwiczenie skorzystaj z osi czasu, która została umieszczona poniżej.
Ćwiczenie 7 str. 4
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 8 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 9 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 10 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 24 – 25
Przeczytaj fragment książki R. Piskorskiego pt. „O psie, który jeździł koleją” znajdujący się podręczniku na str. 28 i 29.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 18, 19
Ćwiczenie 5 str. 18
Zdania opisujące Lampo znajdziecie w podręczniku na str. 28. Nie zapomnij wykonać drugiego polecenia zawartego w tym ćwiczeniu.
Pamiętaj!
Ćwiczenie 6 str. 18
Wykonane podczas zajęć online.
Ćwiczenie 7 str. 18 bez
Wykonane podczas zajęć online.
Ćwiczenie 8 str. 18
Nie powinno sprawić problemu.
Przed wykonaniem tego zadania obejrzyj film przypominający co to są wyrazy o znaczeniu przeciwnym.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 58
Noni na Tropie
Zadanie 1 – str. 58
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 – str. 58
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 3 – str. 59
Nie powinno sprawić problemów.
Zadanie 4 – str. 59
Wykonane podczas zajęć online.
Do samodzielnego wykonania
Zeszyt Ćwiczeń – str. 62, 63
Gra
Zagrajcie z rodzeństwem lub domownikami.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 64, 65
Ćwiczenie 1 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 64 2 przykłady na dodawanie i 2 przy na odejmowanie
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 65
Podpowiedź!
Wykonując to ćwiczenie skorzystaj z osi czasu, która została umieszczona poniżej.
Ćwiczenie 7 str. 65
Wykorzystaj oś czasu znajdującą się powyżej.
Ćwiczenie 8 str. 65
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 9 str. 65
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 24, 25
Przeczytaj fragment książki R. Piskorskiego pt. „O psie, który jeździł koleją” znajdujący się podręczniku na str. 28 i 29.
Następnie
1. Powiedzcie domownikom:
a) kto jest głównym bohaterem lektury;
b) gdzie i kiedy toczy się akcja tego opowiadania;
c) jak wyglądał pies, główny bohater;
d) dlaczego zawiadowca nie mógł przewieźć psa do domu pociągiem.
2. Leksykon – znajdź wyjaśnienie znaczenia wyrazów: cembrowina, chłeptać i wyrażeń: węzłowa stacja, zawiadowca stacji.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 16, 17
Ćwiczenie 1 str. 16
Uzupełnij metryczkę lektury, korzystając z informacji, które znajdują się na ilustracjach poniżej.
Jeżeli będą problemy z uzupełnieniem metryczki lektury możesz wysłuchać streszczenia, które zamieściłam poniżej.
Ćwiczenie 2 str. 16
Napisz plan wydarzeń fragmentu książki, który został zamieszczony w podręczniku str. 28 i 29.
Podręcznik – str. 30, 31
Wysłuchaj streszczenia książki „O psie, który jeździł koleją” i rozwiąż test znajdujący się w podręczniku na str. 30 i 31.
Pamiętaj!
Streszczenie Nie Zastąpi Książki.
Odpowiedzi zaznacz w zeszycie ćwiczeń na str. 17 ćw. 3.
Ćwiczenie 3 str. 17 z kr.
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 17
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Zanim przystąpisz do wykonywania zadań obejrzyj film „Szacowanie wyników działań”.
Podręcznik – str. 137
Zadanie 1 – str. 137
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 2 – str. 137
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 3 – str. 137
Wykonane na zajęciach online.
Zadanie 4 – str. 137
Wykonane podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 60, 61
Ćwiczenie 1 str. 60
Ćwiczenie 2 str. 60
Ćwiczenie 4 str. 60
Ćwiczenie 7 str. 61
Uważnie przeczytaj treść zadania.
Ćwiczenie 8 str. 61
Wykonane na zajęciach online.
Podręcznik – str. 24 – 25
Na podstawie tekstu i ilustracji znajdujących się w podręczniku na str. 24 i 25 powiedz domownikom:
a) gdzie może odbywać się transport wodny,
b) jakie środki transportu wodnego służą do przewozu ludzi,
c) wymień rodzaje statków handlowych i rybackich,
d) wymień inne rodzaje jednostek pływających i powiedz do czego służą,
e) które środki transportu wodnego są najbardziej przyjazne środowisku,
Sprawdź w LEKSYKONIE co oznacza wyraz transport.
Zadanie 5 str. 25 (dla chętnych)
Zeszyt Ćwiczeń – str. 8
Ćwiczenie 1 str. 14
Nie powinno sprawić problemu.
Jeżeli będą wątpliwości, sprawdź w podręczniku str. 24 i 25.
Ćwiczenie 2 str. 14
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 14
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź!
Ćwiczenie 4 str. 14 (dla chętnych)
Podręcznik – str. 26
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst pt. „Słynne polskie statki” znajdujący się w podręczniku na str. 26
Następnie:
1. Powiedz domownikom
a) gdzie budowane są statki,
b) jakie imiona najczęściej nadawane są polskim statkom,
c) jakie polskie statki są najbardziej znane na świecie,
d) kim był Stefan Batory i dlaczego jego imieniem nazwano statek.
2. Leksykon – znajdź wyjaśnienie znaczenia wyrazów: transatlantyk, zacumowany.
Podręcznik – str. 27
Przeczytaj wierszyki M. Brykczyńskiego znajdujące się w podręczniku na str. 27, utrwalające pisownię wyrazów z utratą dźwięczności i rozpoczynających się cząstką bez- oraz ws-.
Leksykon – znajdź wyjaśnienie znaczenia wyraz matnia.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 8
Ćwiczenie 5 str. 15
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 15
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 15
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie przeczytaj polecenie i zastanów się zanim dopiszesz wyrazy. ;)
Ćwiczenie 8 str. 15
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 136
Zadanie 1 – str. 136
Podpowiedź!
Skorzystaj z osi czasu.
Zadanie 2 – str. 136
Podpowiedź!
Zadanie wykonaj korzystając z osi czasu.
Zadanie 3 – str. 136 z (w zeszycie)
Wykonane na zajęciach online.
Zadanie 4 – str. 136 (w zeszycie)
Podpowiedź!
Wykonaj metodą odliczania, czyli:
2018 r. (5 lat) – 2017 r. (4 lata) – 2016 r. (3 lata) – itd.
Zadanie 4 – str. 136 (w zeszycie)
Wykonane na zajęciach online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 56, 57
Ćwiczenie 1 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 56 z
Dokładnie czytaj polecenia i kolejno wykonuj obliczenia.
Ćwiczenie 5 str. 57
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 8 str. 57
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 16 – 21
Zapoznaj się z tekstem oraz ilustracjami znajdującymi się w podręczniku od str. 16 do str. 21 oraz przyjrzyj się ilustracji zamieszczonej poniżej i przedstawiającej elementy rzeki.
Następnie:
1. Wymień domownikom elementy rzeki opisane w podręczniku.
2. Opisz (ustnie) biegi rzeki – górny, środkowy i dolny.
3. Podaj przykłady zwierząt występujących w każdym z nich.
4. Na podstawie mapy zamieszczonej w podręczniku na str. 17 określ w jakim kierunku znajduje się jej ujście.
Pamiętaj!
Kierunki Podstawowe i Pośrednie
Zadanie 4 str. 21 (podręcznik) (dla chętnych)
Zeszyt Ćwiczeń – str. 8
Ćwiczenie 1 str. 10
Podpowiedź!
Ćwiczenie 2 str. 11
Nie powinno sprawić problemu.
Jeżeli będą wątpliwości, sprawdź w podręczniku str. 16 i 17.
Ćwiczenie 3 str. 11 bez
Podpowiedź!
Ćwiczenie 4 str. 12
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 12 z
Przypomnij sobie informacje dotyczące rodziny wyrazów - obejrzyj filmik ;) .
Pamiętaj!
Podręcznik – str. 22 – 23
Zapoznaj się z odmianą czasowników w czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym przez osoby i liczby.
Pamiętaj!
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) jakie wyróżniamy czasy czasownika;
b) które czasowniki w zdaniach występują w czasie przeszłym („wczoraj”);
c) z kim spotkała się na targach klasa Basi;
d) co dzieci otrzymały od autorki książek.
Zadanie 3 str. 23
Wskaż czasowniki w czasie przyszłym, czyli „co będzie jutro”.
Zadanie 4 str. 23
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 13
Ćwiczenie 7 str. 13
Nie powinno sprawić problemu.
Dokładnie czytaj polecenie.
Ćwiczenie 8 str. 13
Nie powinno sprawić problemu.
Dokładnie czytaj polecenie.
Podręcznik – str. 135
Zadanie 1 – str. 135 (w zeszycie)
Podpowiedź!
Możesz pomnożyć liczbę wieków przez 100.
Zadanie 2 – str. 135 (w zeszycie)
Podpowiedź!
Zadanie wykonaj korzystając z osi czasu.
Zadanie 3 – str. 135 z (ustnie)
Skorzystaj z osi czasu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 54, 55
Ćwiczenie 1 str. 54
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Ćwiczenie 2 str. 54
Możesz skorzystać ze „ściągi” zamieszczonej w ćwiczeniu 1.
Ćwiczenie 3 str. 54
Dokładnie czytaj polecenia.
Ćwiczenie 4 str. 54
Wykonaj na podstawie zadania 1 zamieszczonego w podręczniku na str. 135.
Ćwiczenie 5 str. 54 bez pierwszej
Kropki wykonaj korzystając z zamieszczonej w ćwiczeniu osi czasu.
Podręcznik – str. 10 – 11
Przyjrzyjcie się zdjęciom, które znajdują się w podręczniku na str. 10 i 11 oraz obejrzyjcie filmy o Warszawie zamieszczone poniżej.
Ciekawostki o Warszawie.
Zabytki Warszawy.
Spacer po stolicy.
Następnie:
1. Powiedz domownikom:
a) jakie miejsca warto zobaczyć w Warszawie, gdzie byliście podczas wycieczki;
b) które budynki są nowoczesne, a które zabytkowe.
Podręcznik – str. 12
Przeczytajcie wiersz Czesława Janczarskiego pt. „Wisła” znajdujący się w podręczniku na str. 12.
Następnie:
1. Odnajdź w Leksykonie str. 110 i 111 i przeczytaj domownikom co oznacza wyraz rybitwa.
2. Powiedz domownikom:
a) jak nazywa się najdłuższa rzeka w Polsce;
b) pokaż na mapie Wisłę od jej źródła Baraniej Góry do jej ujścia Gdańska;
c) wskaż miasta, które leżą nad Wisłą;
3. Znajdź na mapie inne polskie rzeki i pokaż je domownikom.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 8
Ćwiczenie 1 str. 8
Nie powinno sprawić problemu, w razie wątpliwości, przeczytaj jeszcze raz wiersz „Wisła” w podręczniku na str. 12.
Ćwiczenie 2 str. 8
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 8
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 13 – 15
1. Gimnastyka oka i języka przeczytaj domownikom wiersz M. Strzałkowskiej pt. „Chrząszcz” znajdujący się w podręczniku na str. 13.
2. W Leksykonie na str. 110 i 111 i sprawdź co oznacza wyraz drzewiej.
3. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst „Blog klasy 3a” znajdujący się w podręczniku na str. 14 i 15.
4. W Leksykonie na str. 110 i 111 i sprawdź co oznaczają wyrazy autograf, dedykacja.
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) w jakim miesiącu odbywają się w Warszawie Targi Książki;
b) dlaczego organizowane są tego typu targi;
c) z kim spotkała się na targach klasa Basi;
d) co dzieci otrzymały od autorki książek.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 9
Ćwiczenie 5 str. 9
Nie powinno sprawić problemu.
Pięknie Czytam– str. 106 (podręcznik) lub
"Z biegiem Wisły"
Zeszyt Ćwiczeń – str. 52, 53
Ćwiczenie 1 str. 52
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie przeczytaj polecenia.
Ćwiczenie 2 str. 52
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 3 str. 52
Zastanów się co należy wpisać. Najpierw przeczytaj dwukrotnie treść zadania, która jest już ułożona.
Ćwiczenie 5 str. 53
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 53
Dokładnie przeczytaj polecenie.
Ćwiczenie 8 str. 53
Dokładnie przeczytaj polecenie.
Ćwiczenie 9 str. 53
Podpowiedź!
Zanim wpiszesz liczbę wykonaj rysunek i dokładnie narysuj i policz kropki.
Podręcznik – str. 3 - 7
Wysłuchaj legendy Artura Oppmana pt. „Syrena” oraz przeczytaj komiks pod tym samym tytułem znajdujący się w podręczniku na str. 8 i 9.
Następnie:
1. Odnajdź w Leksykonie str. 110 i 111 i przeczytaj domownikom co oznacza wyraz kum i wyrażenie pełnia miesiąca.
2. Powiedz domownikom:
a) jakie postacie realne i fantastyczne występują w legendzie;
b) dlaczego rybacy chcieli złapać syrenę;
c) jakie słowa wypowiedziała syrena na pożegnanie;
d) w jaki sposób mieszkańcy wioski upamiętnili przygodę z syreną.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 6
Ćwiczenie 1 str. 6
Odpowiedz na pytania po wysłuchaniu legendy oraz na podstawie komiksu zamieszczonego w podręczniku str. 8 i 9.
Ćwiczenie 2 str. 3
Zanim wykonasz to ćwiczenie kliknij na poniższy link i przeczytaj, co to jest legenda.
Ćwiczenie 2 str. 3
Ćwiczenie wykonaj na podstawie wysłuchanej legendy oraz komiksu (podręcznik str. 8 i 9).
Legendę opowiedz domownikom.
Podręcznik – str. 133
Zanim zaczniesz wykonywać zadanie obejrzyj filmiki, które przypomną ci co to jest porównywanie różnicowe i porównywanie ilorazowe.
Zadanie 1 – str. 133 (w zeszycie)
Nie powinno sprawić problemów.
Zadanie 3 – str. 133 (w zeszycie)
Nie powinno sprawić problemów.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 50, 51
Ćwiczenie 1 str. 50 z
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie przeczytaj polecenia
Ćwiczenie 3 str. 51
Dokładnie przeczytaj treść zadania i wykonuj obliczenia po kolei.
Ćwiczenie 4 str. 51
Nie powinno być problemu. Dla ułatwienia zamieniaj t na kg lub odwrotnie, będzie ci łatwiej porównać liczby.
Podręcznik – str. 3 - 7
Przeczytaj ze zrozumieniem wiersz Tadeusza Szymy pt. „Jan Matejko” znajdujący się w podręczniku na str. 3.
Następnie:
1. Przekaż domownikom informacje:
a) o kim opowiada wiersz;
b) kim był ten człowiek;
c) co Jan Matejko uwieczniał na obrazach
2. Odnajdź w Leksykonie str. 110 i 111 i przeczytaj domownikom co oznaczają wyrazy: autoportret, bój husaria, paleta, wiek, wiekowy.
3. Opisz domownikom własnymi słowami wygląd malarza na podstawie wiersza i zamieszczonego w podręczniku autoportretu artysty. (ustnie)
Przeczytaj tekst na temat „Konstytucji 3 maja”, a następnie na jego podstawie i ilustracji w podręczniku na str. 4 i 5 odpowiedz domownikom na poniższe pytania:
a) Czym jest konstytucja i co w niej zapisano?
b) Kiedy została uchwalona „Konstytucja 3 maja"?
c) Dlaczego była tak ważna dla Polaków?
d) Jakie ważne wydarzenie z historii Polski przedstawia dzieło zamieszczone w podręczniku?
Sprawdź w Leksykonie str. 110, 111 co oznaczają wyrazy: poseł, sejm, szlachta oraz wyrażenie marszałek sejmu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 3
Ćwiczenie 1 str. 3
Odpowiedz na pytania, które się w nim znajdują. Skorzystaj z ilustracji oraz tekstu zamieszczonego w podręczniku na str. 4 i 5.
Ćwiczenie 2 str. 3
Wykonaj zadanie samodzielnie, skorzystaj z pytań znajdujących się w ćwiczeniu 1 str. 3 oraz podpowiedzi, czyli elementami opisu obrazu.
Zapoznajcie się ze schematem funkcjonowania państwa na podstawie tekstu „Kto sprawuje władzę w Polsce?” – podręcznik str. 6 i 7.
Następnie:
1. Powiedz domownikom:
a) kto sprawuje władzę w Polsce;
b) jak nazywają się obecny prezydent i premier Polski;
c) co uchwala parlament;
d) do czego mają prawo wyborcy.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 4, 5
Ćwiczenie 3 str. 4
Wszystkie potrzebne informacje do wykonania tego ćwiczenia odnajdziesz w podręczniku na str. 6 i 7.
Aby wyjaśnić znaczenie hasła skorzystajcie z je słownika języka polskiego w formie książkowej lub słownika online klikając na poniższy link i wyszukując określone hasło.
Ćwiczenie 4 str. 4
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 7 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 8 str. 5
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 132
Zadanie 1 – 6 str. 130
Wykonane podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 48, 49
Ćwiczenie 1 str. 48
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 48 z
Dokładnie czytaj polecenia.
Ćwiczenie 3 str. 48
Pamiętaj!
Liczbę kilogramów pomnóż przez 1000.
Ćwiczenie 4 str. 49
Pamiętaj!
Liczbę ton podziel przez 1000.
Ćwiczenie 6 str. 49
Na podstawie zadania 3 str. 132 (podręcznik) wykonanego na zajęciach online.
Podręcznik – str. 84, 85
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst „Co się wykluwa z jaj?” znajdujący się w podręczniku na str. 88 i 89.
Następnie:
1. Wyszukaj w tekście informacje na zadane pytania i przeczytaj domownikom.
a) Jak rozmnażają się ptaki?
b) Co mieści się we wnętrzu jaja?
c) Kiedy wykluwa się pisklę?
d) Jakie zwierzęta wykluwają się z jaj?
Zeszyt Ćwiczeń – str. 82 – 84
Ćwiczenie 1 str. 82
Nie powinno sprawić problemu
Skorzystaj z podręcznika str. 88 i 89.
Ćwiczenie 2 str. 82
Zanim wykonasz to ćwiczenie jeszcze raz przeczytaj tekst w podręczniku – str. 88 i 89.
Ćwiczenie 3 str. 82
Aby poprawnie wykonać to zadanie przeczytaj tekst w podręczniku na str. 89.
Ćwiczenie 5 str. 84
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 84
Nie powinno sprawić problemu.
Jeżeli nie wiesz, co oznacza powiedzenie kliknij w poniższy obrazek.
Ćwiczenie 7 str. 84
Podpowiedź!
Podręcznik – str. 131
Zadanie 1 str. 131
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 2 str. 131
Wykonane podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 46, 47
Ćwiczenie 1 str. 46
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 46
Pamiętaj!
Musisz obliczyć różnicą pomiędzy długościami jednej i drugiej trasy.
Ćwiczenie 5 str. 47 z
Pamiętaj!
Przypomnij sobie ile dni ma tydzień – pomoże ci to w wykonaniu pierwszej części zadania.
Ćwiczenie 6 str. 47
Wykonane wspólnie na zajęciach online.
Ćwiczenie 7 str. 47
Wykonane wspólnie na zajęciach online.
Podręcznik – str. 84, 85
Przeczytaj ze zrozumieniem wierszyki Marcina Brekczyńskiego ilustrujące zasady ortograficzne – pisownia wyrazów z ą, ę, om, on, em, en znajdujące się w podręczniku na str. 84 i 85.
Następnie:
1. Przeczytaj domownikom:
a) wyjaśnienie znaczenia wyrazu zapożyczony, który znajduje się w Leksykonie na str. 111,
b) wierszyki M. Brekczyńskiego
oraz
2. Powiedz domownikom
a) jakie są zasady pisowni wyrazów z ą, ę, om, em, on, en w oparciu o podręcznik – str. 84 i 85
Zadanie 1 str. 84 (w zeszycie)
Wykonaj w oparciu o zasady ortograficzne znajdujące się na str. 84 i 85 podręcznika.
Zadanie 2 str. 85 (ustnie)
Podaj domownikom przykłady użycia ą i ę w czasownikach.
Uwaga!
Zadanie 3 str. 85 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemów.
Zadanie 5 str. 85 do 15.05.2020 r. (piątek)
Naucz się wybranego wierszyka na pamięć, następnie nagraj filmik i prześlij.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 76, 77
Ćwiczenie 1 str. 76
Podpowiedź!
Ćwiczenie 2 str. 76
Podpowiedź!
Ćwiczenie 3 str. 76
Powiedz domownikom jakie zasady pisowni występują w podpisach obrazków. Skorzystaj z podręcznika str. 84, 85.
Ćwiczenie 4 str. 77
Pamiętaj!
Ćwiczenie 5 str. 77
Nie powinno sprawić problemu
Dla Chętnych
Ćwiczenie 6 str. 77
Nie powinno sprawić problemu. Jeżeli będziesz miała (miał) wątpliwości otwórz książkę na str. 84, 85.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 78, 79
Ćwiczenie 1 str. 78
Jeżeli nie pamiętacie polskich noblistów otwórzcie podręcznik na str. 71.
Ćwiczenie 2 str. 78
Jeżeli wyjaśnienie powiedzeń będzie sprawiało ci problem kliknij na poniższy link.
Ćwiczenie 3 str. 78
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 5 str. 79
Nie powinno sprawić problemów.
Pamiętaj!
Ćwiczenie 6 str. 79
Proszę o właściwe rozmieszczenie elementów podziękowania.
Pamiętaj!
Podręcznik – str. 130
1000 m = 1 km
Zadanie 1 str. 130
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 2 str. 130
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 3 str. 130
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 4 str. 130
Wykonane podczas zajęć online.
Zadanie 5 str. 130
Wykonane podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 130
Ćwiczenie 1 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Napisz co przedstawiają obrazki, a następnie dokonaj w nich zmian.
Ćwiczenie 2 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 44
Pamiętaj!
Liczbę metrów podziel przez 1000.
Ćwiczenie 5 str. 44
Pamiętaj!
Liczbę kilometrów pomnóż przez 1000.
Ćwiczenie 6 str. 45
Na podstawie zadania 3 wykonanego na zajęciach online.
Ćwiczenie 7 str. 45
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 82, 83
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst „Jak wyrażamy uczucia?” znajdujący się w podręczniku na str. 82 i 83.
Następnie:
1. Porozmawiaj z domownikami:
a) jakie pozytywne uczucia towarzyszą ludziom,
b) które uczucia powodują, że czujesz się źle,
c) jakie emocje towarzyszą pozytywnym uczuciom,
d) jakie emocje towarzyszą negatywnym uczuciom,
e) jak reaguje nasz organizm w chwili, gdy towarzyszą nam silne uczucia (pozytywne lub negatywne).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 73 – 75
Ćwiczenie 1 str. 73
Nie powinno sprawić problemów.
Możecie skorzystać z podręcznika.
Ćwiczenie 2 str. 73
Wykonaj na podstawie podręcznika str. 82. Proszę przeczytaj zdania i zastanów się, czy są poprawnie sformułowane.
Ćwiczenie 4 str. 74
Zanim napiszesz zastanów się, pomyśl. Dokończone zdania przeczytaj, czy są poprawne pod względem gramatycznym i ortograficznym.
Ćwiczenie 5 str. 74
Wykonamy podczas zajęć online.
Ćwiczenie 6 str. 74
Wykonamy podczas zajęć online.
Ćwiczenie 7 str. 75 (2 wyrazy)
Wykonując to zadanie skorzystaj ze słownika, do którego link znajduje się poniżej.
Ćwiczenie 8 str. 78
Wykonamy podczas zajęć online.
Ćwiczenie 9 str. 75 (1 zdanie)
Nie powinno być problemu.
Do zdania układamy 2 pytania.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 42, 43
Ćwiczenie 1 str. 42 (2 przykłady)
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 2 str. 42 (2 przykłady)
Pamiętaj !
Porównywanie liczb rozpocznij od cyfry tysięcy, jeżeli jest ona taka sama w dwóch liczbach, przyjrzyj się cyfrze setek itp.
Ćwiczenie 3 str. 42
Nie powinno sprawić problemu. Dokładnie Przeczytaj Polecenie.
Ćwiczenie 4 str. 42
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 6 str. 43
Wykonane podczas zajęć online.
Ćwiczenie 7 str. 43
Wykonane podczas zajęć online.
Ćwiczenie 8 str. 43
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 78 – 81
Przeczytaj opowiadanie pt. „Wstyd” znajdujący się w podręczniku na str. 78 i 79.
Następnie:
1. Powiedz domownikom:
a) dlaczego wygląd pani Milki wzbudził zainteresowanie dzieci i pasażerów w autobusie;
b) co czuła pani Milka, gdy zorientowała się, że ma wałki na włosach;
c) dlaczego pajacyk schował się w łazience;
d) z jakiego powodu Bodzio i Zosia się pokłócili.
2. Porozmawiaj z osobami bliskimi na temat sytuacji, w których czujesz się zawstydzona (zawstydzony) oraz jak radzić sobie w takich sytuacjach.
3. Sprawdź w Leksykonie znaczenie wyrazu zacietrzewiony.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 70
Ćwiczenie 1 str. 70
Nie powinno sprawić problemów. (Dokładnie Czytaj Pytania)
Jeżeli coś sprawi ci trudność, sprawdź w podręczniku je str. 78, 79.
Ćwiczenie 2 str. 70
Plan wydarzeń opowiadania „Wstyd” napisz wykorzystując wyrazy z ramki. W razie trudności, poniżej napisałam podpowiedź, wystarczy dokończyć.
2. Zakłopotanie pani ………… .
3. Wyjaśnienie dziwnej ……………. .
4. Pocieszanie pani ……………. przez …………… .
5. Kłótnia ………… .
6. …………….. Zosi.
Ćwiczenie 3 str. 70
Nie powinno sprawić problemów.
Podręcznik – str. 81
Gimnastyka oka i języka
Zadanie 1 str. 81
Nie powinno sprawić problemów.
Sprawdź w Leksykonie znaczenie wyrazu krewki i zwrotu miotać gromy.
Podręcznik – str. 80
Poznaj nową formę wypowiedzi jaką jest podziękowanie.
Przyjrzyj się z jakich elementów się składa.
Zadanie 2 str. 80
Wykonamy wspólnie podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 71
Ćwiczenie 4 str. 71
Uzupełnij wzorując się na omówionych podziękowaniach i wykorzystaj wyobraźnię.
Ćwiczenie 5 str. 71
Wykonane wspólnie podczas zajęć online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 38 – 41
Ćwiczenie 1 str. 38 ( 2 przykłady)
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 2 str. 38 (2 przykłady)
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 3 str. 38
Wykonane podczas zajęć online.
Ćwiczenie 5 str. 38
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 6 str. 39 (2 przykłady)
Ćwiczenie 8 str. 39 (2 przykłady)
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 9 str. 39
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 10 str. 39
Zrobione wspólnie podczas zajęć online.
Ćwiczenie 11 str. 39 (1 przykład)
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 8 str. 39
Nie powinno sprawić problemów.
Tekst Matematyczny !
Dokładnie przeczytajcie tekst oraz pytania.
Podręcznik – str. 76 – 77
Spróbuj odpowiedzieć na pytanie:. „Czy radzisz sobie z uczuciami?” rozwiązując test O. Jakackiej znajdujący się w podręczniku na str. 76. Aby dowiedzieć się jak radzicie sobie z emocjami musicie policzyć, których odpowiedzi będziecie mieli więcej: a, b lub c i przeczytaj ten fragment, który dotyczy ciebie.
Możesz ten test przeprowadzić z kimś z domowników i porozmawiać z nim na ten temat.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 68, 69
Ćwiczenie 1 str. 68
W tym ćwiczeniu dopisz zakończenie zadań zgodnie z własnymi odczuciami i przeżywanymi emocjami.
Ćwiczenie 2 str. 68
Odczytaj hasło z labiryntu.
Pisemne wyjaśnienie jego znaczenia dla uczniów chętnych. (dla chętnych)
Ćwiczenie 4 str. 69
Uzupełnij tekst wyrazami w odpowiedniej formie gramatycznej.
Ćwiczenie 5 str. 69
Uzupełnij wyrazy cząstkami: om, em, on, en. Następnie uporządkuj i przepisz w kolejności alfabetycznej.
Ćwiczenie 6 str. 69 z
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 67
Nie powinno sprawić problemu.
Uwaga
Ćwiczenia Dodatkowe
Ćwiczenie 7 str. 91
Nie powinno sprawić problemu.
Pisemne wyjaśnienie jego znaczenia dla uczniów chętnych. (dla chętnych)
Uwaga
Proszę ładnie nauczyć się czytać tekst pt. "Radzimy sobie ze złością" znajdujący się w podręczniku na str. 110.
Podręcznik – str. 129
Zadanie 1 str. 129
Wykonaj na podstawie zadania 1 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 2 str. 129
Wykonaj na podstawie zadania 2 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 3 str. 129
Wykonaj na podstawie zadania 3 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 4 str. 129
Wykonaj na podstawie zadania 4 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 5 str. 129
Wykonaj na podstawie zadania 5 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 6 str. 129
Wykonaj na podstawie zadania 6 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 7 str. 129
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 72 – 75
Przeczytaj tekst pt. „Co ja czuję?” z cyklu Listy od Hani i Henia znajdujący się w podręczniku na str. 71 i 72.
Możesz go również odsłuchać klikając na poniższy obrazek.
Następnie:
Poproś kogoś z domowników, aby przeczytał zapisane poniżej pytania, a ty spróbuj na nie odpowiedzieć, jeżeli nie będziesz jej znał, wyszukaj w tekście fragment, który twoim zdaniem będzie na nie odpowiedzią:
a) Z jakiego powodu Hania nie lubiła Barbary?
b) O czym opowiedział Henio Noni – laleczce na kłopoty?
c) Dlaczego Henio był zazdrosny o Hanię?
d) Co spowodowało, że Heniowi poprawił się humor?
e) Co to znaczy, że „uczucia lubią bawić się z nami w chowanego”?
Zeszyt Ćwiczeń – str. 66
Ćwiczenie 1 str. 66
Na pytania odpowiedz w oparciu o tekst „Co ja czuję?” znajdujący się w podręczniku na str. 72 i 73.
Obejrzyj film pt. „Wyrażamy uczucia”, do którego link ukryłam pod emotką.
Następnie:
Porozmawiaj z domownikami na temat: Jak radzić sobie z uczuciami?. Pomogą ci w tym pytania.
a) Zastanów się i powiedz jakie znasz uczucia. Jak sądzisz kiedy może się pojawić każde z nich?
b) Które uczucia lubisz? Dlaczego?
c) Jak myślisz, z którymi uczuciami najtrudniej sobie poradzić? Dlaczego?
d) Jak można skrzywdzić kogoś swoimi uczuciami?
e) Jak można skrzywdzić siebie swoimi uczuciami?
W oparciu o obejrzany film oraz rozmowę przeprowadzoną z domownikami przeczytaj zagadki Marcina Brykczyńskiego, które mają wspólny tytuł „Co się kryje w sercu na dnie? Kto przeczyta, ten odgadnie.” znajdujące się w podręczniku na str. 74 i 75.
Odpowiedzi zagadek zapisz w zeszycie według wzoru:
A ……...
B ……...
C ……...
D ……...
itp.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 66 i 67
Ćwiczenie 3 str. 66
Wykonaj w oparciu o obejrzany film „Wyrażamy uczucia” oraz zagadki zamieszczone w podręczniku – str. 74 i 75.
Ćwiczenie 4 str. 67
Nie powinno sprawić problemu.
Zastanów się, powiedzenia przeczytaj kilka razy.
Ćwiczenie 5 str. 67
Zwróć uwagę na poniżej zamieszczoną podpowiedź.
Ćwiczenie 6 str. 67
Wykonaj samodzielnie i daj do sprawdzenia komuś z domowników lub sprawdź sama (sam) i przekonaj się, czy napisałaś (napisałeś) poprawnie.
Przypomnij sobie co to jest porównywanie różnicowe. Obejrzyj film, który umieściłam poniżej.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 33
Ćwiczenie 7 str. 33
Wykonane na podstawie ćwiczenia 1 robionego podczas lekcji online.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 34, 35
Ćwiczenie 1 str. 34
Wykonanie ćwiczenia podczas zajęć online.
Ćwiczenie 2 str. 34
Wykonane na podstawie ćwiczenia 2 robionego podczas lekcji online.
Ćwiczenie 3 str. 34
Wykonane na podstawie ćwiczenia 3 robionego podczas lekcji online.
Ćwiczenie 4 str. 34
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 34
Wykonane podczas lekcji online.
Ćwiczenie 6 str. 35
Wykonane na podstawie ćwiczenia 4 robionego podczas lekcji online.
Ćwiczenie 8 str. 35
Wykonane podczas lekcji online.
Ćwiczenia Dodatkowe
Ćwiczenie 20 str. 73
Nie powinno sprawić problemu.
Obejrzyj film, który umieściłam poniżej.
Podręcznik – str. 70
Przeczytaj tekst Warto ich znać! Alfred Nobel znajdujący się w podręczniku na str. 70
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) kim był Alfred Nobel,
b) co udało mu się wynaleźć,
c) do czego wykorzystywano dynamit,
d) co postanowił uczynić Alfred Nobel,
e) komu przyznaje się Nagrodę Nobla.
Obejrzyj film o polskich noblistach, który umieściłam poniżej.
Uwaga
W prezentacji wymieniony został również Józef Rotblat, który miał obywatelstwo brytyjskie. Do końca życia płynnie posługiwał się językiem polskim i podkreślał swoje związki z polskością, akcentując, iż jest Polakiem z brytyjskim paszportem
Od czasu ukazania się tego filmu nagrodę ufundowaną przez wynalazcę dynamitu otrzymała jeszcze jedna Polka.
Olga Tokarczuk została uhonorowana Nagrodą Nobla w dziedzinie literatury. Akademia Szwedzka wyróżniła polską pisarkę "za wyobraźnię narracyjną, która z encyklopedyczną pasją pokazuje przekraczanie granic jako formę życia", przyznając jej nagrodę za rok 2018!
Podręcznik – str. 71
Przeczytaj tekst Polscy nobliści znajdujący się w podręczniku na str. 71.
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) jak nazywają się polscy laureaci Nagrody Nobla,
b) w jakich dziedzinach zasłużyli się dla naszego kraju.
Do zeszytu wpiszcie notatkę:
Polscy laureaci Nagrody Nobla:
Maria Skłodowska – Curie – 1903 r. (fizyka), 1911 r. (chemia),
Henryk Sienkiewicz – 1905 r. (literatura),
Władysław Reymont – 1924 r. (literatura),
Czesław Miłosz – 1980 r. (literatura),
Lech Wałęsa – 1983 r. (Pokojowa Nagroda Nobla),
Wisława Szymborska – 1996 r. (literatura),
Olga Tokarczuk – 2018 r. (literatura).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 64
Ćwiczenie 1 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Na podstawie podręcznika str. 71.
Poniżej znajduje się link do Wielkiego słownika języka polskiego, gdzie możecie znaleźć wyjaśnienie hasła.
Ćwiczenie 2 str. 64
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Na Marginesie podręcznika str. 71 znajdują się wyrazy z ą i ę. Przeczytaj je. Następnie otwórz książkę na str. 113 i głośno przeczytaj te wyrazy domownikom.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 65
Ćwiczenie 3 str. 65
Wykonamy podczas lekcji online.
Ćwiczenie 4 str. 65
Wykonamy podczas lekcji online.
Ćwiczenie 5 str. 65
Proszę o ułożenie 2 zdań.
Podręcznik – str. 128
Przyjrzyjcie się dokładnie, w jaki sposób wykonujemy dodawanie i odejmowanie liczb czterocyfrowych
Zadanie 1 str. 128 (w zeszycie)
Wykonaj na podstawie zad. 1 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 2 str. 128 (w zeszycie)
Wykonaj na podstawie zad. 2 robionego podczas lekcji online
Zadanie 3 str. 128 (w zeszycie)
Wykonaj na podstawie zad. robionego podczas lekcji online.
Zadanie 4 str. 128
Wykonane wspólnie podczas zajęć online.
Podręcznik – str. 66 – 69
Przeczytaj inscenizację Kaliny Jerzykowskiej pt. „Jak uratować las” znajdujący się w podręczniku na str. 66, 67, 68 i 69.
Następnie:
1.Powiedz domownikom:
a) kto jest głównym bohaterem inscenizacji,
b) skąd się wzięły śmieci w lesie,
c) opisz jak wyglądał i jak działał wynalazek Damazego.
2. Leksykon – odszukaj jakie jest znaczenie wyrazów klamot i tuzin i przeczytaj wyjaśnienia domownikom.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 62, 63
Ćwiczenie 2 str. 62
Nie powinno sprawić problemu.
Na podstawie podręcznika str. 66 – 69.
Pamiętajcie!
Zanim utworzycie rodzinę wyrazów obejrzyjcie filmik i przypomnijcie sobie co to jest rodzina wyrazów.
ZRÓB TO SAM!
Mój Wynalazek str. 63
Ćwiczenie 1 str.
Najpierw wykonajcie zadanie Zrób to sam! Jak wykonacie pracę postawcie, połóżcie ją przed sobą i uzupełnijcie ćwiczenie.
Naucz się pięknie czytać tekstu pt. „Wynalazcy” znajdującego się w podręczniku na str. 110
Lekcje Programowania
Ćwiczenie 3 str. 61
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 127
Zadanie 1 str. 127 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 str. 127 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 3 str. 127 (w zeszycie)
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 4 robionego podczas lekcji online.
Zadanie 4 str. 127 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 32, 33
Ćwiczenie 1 str. 32
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 1 robionego podczas lekcji online.
Ćwiczenie 2 str. 32
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 2 robionego podczas lekcji online. (3 przykłady)
Ćwiczenie 3 str. 32
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 3 robionego podczas lekcji online. (3 przykłady)
Ćwiczenie 4 str. 32
Wykonane wspólnie na lekcji online.
Ćwiczenie 5 str. 33
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 5 robionego podczas lekcji online.
Podręcznik – str. 64, 65
Przeczytaj tekst pt. „Czy wynalazki są dobre dla przeyrody?” znajdujący się w podręczniku na str. 63 i 64.
Następnie:
1.Powiedz domownikom:
a) komu wynalazki ułatwiają życie;
b) w jaki sposób wpływają na świat przyrody.
2. Leksykon – odszukaj jakie jest znaczenie wyrazu smog i wyrażenia samochód hybrydowy, a następnie wyjaśnij to domownikom.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 58, 59
Ćwiczenie 1 str. 58 z
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Ćwiczenie 4 str. 58
Napisz, to co ty myślisz na ten temat.
Ćwiczenie 5 str. 58
Aby dowiedzieć się co oznaczają powstałe powiedzenia skorzystaj ze słowników książkowych lub „Wielkiego słownika języka polskiego” online (kliknij na obrazek, który jest linkiem do strony, wpisz powiedzenie kliknij na SZUKAJ i wybierz je z wyświetlonej listy.)
Ćwiczenie 6 str. 58
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Zeszyt Ćwiczeń – str. 30, 31
Ćwiczenie 1 str. 30
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 30
Wykonane podczas lekcji online.
Ćwiczenie 3 str. 30
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 3 robionego podczas spotkania online.
Ćwiczenie 4 str. 30
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 4 robionego podczas lekcji online.
Ćwiczenie 5 str. 31
Wykonane podczas lekcji online.
Ćwiczenie 6 str. 31
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 6 robionego podczas lekcji online.
Ćwiczenie 8 str. 31
Wykonaj na podstawie ćwiczenia 8 robionego podczas lekcji online.
Spróbujemy wyjaśnić co oznaczają terminy: odkrycie, wynalazek.
Odkrycie – kliknij na poniższy obrazek, aby dowiedzieć się jaka jest definicja tego wyrazu.
Poniżej zamieściłam filmik, w którym zobaczysz przykładowe odkrycie.
Wynalazek – kliknij na poniższy link, aby dowiedzieć się jaka jest definicja tego wyrazu.
Poniżej zamieściłam filmik, w którym zobaczysz przykład wynalazeku.
Na podstawie przeczytanych definicji i obejrzanych filmików powiedz domownikom:
a) czym jest odkrycie, a czym – wynalazek.
Podręcznik – str. 62, 63
Przeczytaj tekst Wojciecha Mikołuszki pt. „Odkrycia i wynalazki” znajdujący się w podręczniku na str. 62 i 63.
Następnie:
Opowiedz domownikom:
a) co pozwoliło na wynalezienie mikroskopu;
b) kto wykonał pierwszy mikroskop;
c) co można było po raz pierwszy opisać za jego pomocą;
d) kto jako pierwszy wytworzył fale elektromagnetyczne oraz co wynaleziono dzięki tym falom.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 56, 57
Ćwiczenie 1 str. 56
Nie powinno sprawić problemu, oczywiście jeżeli zapoznaliście się z informacjami znajdującymi się powyżej.
Ćwiczenie 2 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 56 z
Dokładnie Przeczytaj Polecenie
Pamiętaj!
Ćwiczenie 5 str. 56
Nie powinno sprawić problemu.
Dla Chętnych!
Przeczytajcie poczytankę pt. „Odkrycia Cyryla” i powiedzcie domownikom, dlaczego pani Gryzelda nie zaliczyła Cyrylowi pracy domowej.
Dyktando sprawdzające pisownię wyrazów z nie we wtorek (28 kwietnia).
Podręcznik – str. 126
Obejrzyj filmik do 5 min 4 s, czyli do tego momentu, który nas interesuje - tysiąc (jeżeli cię zainteresuje obejrzyj cały )
Jeszcze raz przeanalizuj zapis liczby czterocyfrowej znajdujący się w podręczniku na str. 126.
Następnie:
Powiedz domownikom:
a) jaka jest cyfra tysięcy (ile to tysięcy),
b) jaka jest cyfra setek (jaka to liczba),
c) jaka jest cyfra dziesiątek (jaka to liczba),
d) jaka jest cyfra jedności (jaka to liczba),
e) przeczytaj ją.
Zadanie 1 str. 126 (ustnie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 2 str. 126 (w zeszycie 2 przykłady)
Nie powinno sprawić problemu.
Wykonaj je na podstawie zadania 2 wykonywanego na lekcji online.
Zadanie 3 str. 126 (w zeszycie)
Wykonaj je na podstawie zadania 3 robionego na lekcji online.
Zapisz 2 liczby czterocyfrowe.
Zadanie 4 str. 126 (w zeszycie 1 przykład)
Wykonaj na podstawie zadania 4 robionego podczas lekcji online. Możesz również skorzystać z podpowiedzi, którą umieściłam poniżej.
Zadanie 5 str. 126 (w zeszycie 2 przykłady)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie zrób na podstawie zadania 5 wykonywanego podczas lekcji online.
Poniżej znajdziesz obrazki z linkami do stron internetowych, na których będzie można poćwiczyć:
a) wskazywanie cyfr w liczbie czterocyfrowej
b) zapisywanie liczb
Podręcznik – str. 60, 61
Przeczytaj rymowanki M. Brykczyńskiego wyjaśniające zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy znajdujące się w podręczniku na str. 60 i 61.
Pamiętaj!
Następnie:
1. Powiedz domownikom, z którymi częściami mowy nie piszemy razem, a z którymi oddzielnie.
Zadanie 3 str. 61
Wierszyka będę pytała we wtorek (28 kwietnia) oraz w środę (29 kwietnia).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 52
Ćwiczenie 1 str. 52
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Zanim dopiszecie nie zastanówcie się jaką częścią mowy (patrz wyżej – części mowy) jest wyraz, do którego macie je dopisać i postępujcie zgodnie z zasadami ortograficznymi.
Ćwiczenie 2 str. 52
Nie powinno sprawić problemu, jeżeli poprawnie wykonaliście ćwiczenie 1.
Ćwiczenie 5 str. 53 (dokładnie przeczytaj polecenie)
Ćwiczymy z Noni – str. 54, 55
Ćwiczenie 1 str. 54 (dokładnie przeczytaj polecenie)
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 54
Ćwiczenie 3 str. 54 (dokładnie przeczytaj polecenie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zanim wykonacie to ćwiczenie, poćwiczcie stopniowanie przymiotników w na pisiupisiu.pl
Ćwiczenie 4 str. 55 (dokładnie przeczytaj polecenie)
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 55 (dokładnie przeczytaj polecenie)
Nie powinno sprawić problemu.
Na postawione pytanie odpowiedzią musi być podkreślona część.
Ćwiczenia Dodatkowe
Ćwiczenie 3 str. 90
Nie powinno sprawić problemu.
Dyktando sprawdzające pisownię wyrazów z nie w poniedziałek (27 kwietnia) i we wtorek (28 kwietnia).
Pamiętajcie!
Zeszyt Ćwiczeń – str. 27, 28
Ćwiczenie 1 str. 26
Ćwiczenie 2 str. 26
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 26
Ćwiczenie 4 str. 26
Przypomnijcie sobie sposób dodawania godzin i minut oglądając filmik (kliknijcie na budzik)
Ćwiczenie 6 str. 27
Przypomnijcie sobie sposób odejmowania godzin i minut oglądając filmik (kliknijcie na budzik)
Podręcznik – str. 58, 59
Wysłuchajcie fragmentu lektury H. Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” pt. „Ostrzeżenie szczurów”. Historyjka obrazowa znajduje się w podręczniku str. 58 i 59.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 50
Ćwiczenie 1 str. 50
Poniżej umieściłam plan wydarzeń opowiadania „Ostrzeżenie szczurów”. Waszym zadaniem jest uzupełnienie go odpowiednimi wyrazami i przepisanie do zeszytu ćwiczeń.
Zadanie wykonujecie na podstawie historyjki obrazkowej oraz wysłuchanego opowiadania.
Plan Wydarzeń
1. Holowanie statku przez jaskółki. (punkt jest już napisany)
2. Wpłynięcie ……….. do zatoki.
3. Zejście doktora ………….. i zwierząt na ……………….. .
4. Rozmowa doktora z dużym, czarnym ……………….. .
5. Poszukiwanie …………… w głębi lądu.
6. Pokazanie podróżnikom Wysp ……………… przez ………..……..
7. Informacja …………………. o przypłynięciu piratów.
8. Zajęcie …………….piratów przez doktora Jana ………… i jego przyjaciół.
9. Zagrodzenie podróżnikom drogi przez …………….. .
10. ……………..statku.
11. Spotkanie z …………….. .
12. Przyrzeczenie ……………… .
Ćwiczenie 2 str. 50
Opowiedz ustnie przygodę, jaka spotkała doktora Dolittle i jego przyjaciół. Najpierw przeczytaj plan wydarzeń, wysłuchaj nagrania i przyjrzyj się historyjce obrazkowej.
Pamiętaj!
Powodzenia!
Podręcznik – str. 52, 53
Gimnastyka oka i języka - str. 52
Przeczytaj fragment lektury H. Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” znajdujący się w podręczniku str. 53.
Następnie:
1. Opowiedz domownikom:
a) dokąd przypłynął doktor ze zwierzętami;
b) w jakim celu Dolittle przybył na Czarny Ląd;
c) jak zachowywał się wobec swoich podopiecznych;
d) dlaczego Polinezja ucieszyła się na widok Afryki.
Podręcznik – str. 54, 55, 56, 57
Przeczytaj lub poproś o głośne przeczytanie przez jednego z domowników tekstu na temat Afryki znajdującego się w podręczniku od str. 54 do str. 57
Następnie:
1. Sprawdź w Leksykonie znaczenie wyrazu równik.
Poniżej umieściłam zdjęcia, gdzie możesz zobaczyć linię symbolizującą równik.
2. Powiedzcie domownikom:
a) gdzie znajduje się Afryka, pokarzcie ją na umieszczonej poniżej mapie świata;
b) jaka występuje tam temperatura powietrza;
c) jakie typy krajobrazów występują w Afryce;
d) podaj po 3 nazwy zwierząt żyjących na sawannie, na pustyni oraz w wilgotnym lesie równikowym.
Na końcu dzisiejszej lekcji umieściłam kilka zdjęć przedstawiających krajobrazy, które są charakterystyczne dla Afryki. Zachęcam do ich obejrzenia.
Więcej informacji na temat Afryki znajdziesz w książkach, atlasach oraz Internecie.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 48, 49
Ćwiczenie 1 str. 48
Nie powinno sprawić problemów. (Dokładnie Czytaj Polecenia)
Jeżeli będziecie mieli problemy wykonajcie je w oparciu o podręcznik str. 53.
Ćwiczenie 2 str. 48
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 49
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 49
Nie powinno sprawić problemu.
Każde zdanie rozwiń dodając do niego minimum 3 wyrazy.
Zobaczcie jak ja to wykonałam, dopisałam więcej niż 3 wyrazy.
Wilgotny Las Równikowy
Sawanna
Pustynia
Podręcznik – str. 21, 22, 23
Kwadrans to 15 minut (min).
1 godz. (h) = 4 Kwadranse
Zadanie 1 str. 124
Zadanie 2 str. 124 (W Zeszycie)
Nie powinno sprawić problemów.
Wykonaj je na podstawie zadania 1.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 21, 22, 23
Ćwiczenie 1 str. 24
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 24 Ćwiczenie 3 str. 24 Ćwiczenie 4 str. 24
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętajcie!
Dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie wykonujemy na godzinach, a później na minutach.
Ćwiczenie 5 str.
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętajcie!
Najpierw odejmowanie wykonasz na godzinach, a potem na minutach.
Ćwiczenie 7 str. 25
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętajcie!
Dzielenie najpierw wykonujesz na godzinach, a potem na minutach.
Uwaga!
Obliczenia zegarowe poćwicz samodzielnie lub z kimś z domowników.
Podręcznik – str. 50, 51
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst pt. „Uwaga! Zwierzęta” znajdujący się w podręczniku na str. 50 i 51.
Następnie:
1. Powiedz domownikom:
a) w jaki sposób powinniśmy zachowywać się wobec zwierząt;
b) na co należy zwrócić uwagę podczas kontaktu ze zwierzętami;
c) podaj numer telefonu, pod który zadzwonisz w sytuacji, gdy ty lub twoja koleżanka lub kolega zostaniecie pogryzieni przez psa;
d) jakie są kolejne kroki przyjmowania pozycji żółwia oraz zademonstruj ją.
2. Przeczytaj domownikom zasady zachowania się wobec dzikich zwierząt.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 46, 47
Ćwiczenie 1 str. 46
Nie powinno sprawić problemów.
Jeżeli będą problemy można sprawdzić w podręczniku na str. 51.
Wykonajcie ją zapisując w zeszycie notatkę, która znajduje się poniżej.
Ćwiczenie 2 str. 46
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 47
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętajcie!
Ćwiczenie 4 str. 45
Nie powinno sprawić problemu.
Ułóż 1 zdanie. Zwróć tylko uwagę, aby w zdaniu był:
rzeczownik, czasownik, przymiotnik i przysłówek z Ćw. 3 str. 47
np.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 21, 22, 23
Ćwiczenie 1 str. 21
Dla ułatwienia na pierwszym zegarze dopisałam godziny od 13.00 do 24.00 (0.00).
Ćwiczenie 2 str. 21
Skorzystaj z podpowiedzi.
Ćwiczenie 3 str. 21
Skorzystaj z podpowiedzi.
Ćwiczenie 4 str. 21
Skorzystaj z podpowiedzi.
Ćwiczenie 6 str. 22
Pamiętaj!
Stoper odmierza sekundy.
Ćwiczenie 7 str. 22
Przyjrzyj się podpowiedziom.
Ćwiczenie 8 str. 23
Zwróć uwagę na wskazówki. Proszę o narysowanie:
a) wskazówkę godzinową – krótką i grubszą czarną
b) wskazówkę minutową – dłuższą i cieńszą niebieską
c) wskazówkę sekundnika – cieniutką czerwoną
Ćwiczenie 9 str. 23
Nie powinno sprawić problemów.
Ćwiczenie 10 str. 23
Nie powinno sprawić problemów.
Uwaga!
Obejrzyj film, na pewno pomoże ci opanować wykonywanie obliczeń czasowych.
Podręcznik – str. 48, 49
1. Zagadka wyrazowa.
Z podanych nazw zwierząt wybierzcie wskazane litery i ułóżcie z nich hasło, które składa się z dwóch wyrazów. Zapiszcie je w zeszycie pod tematem lekcji.
KROKODYL – 6. litera
WIELBŁĄD – 8. litera
KOT – 2. litera
KROWA – 3. litera
BYK – 3. litera
LEW – 1. litera
KRET – 4. litera
PIES – 2. litera
SOWA – 2. litera
TYGRYS – 1. litera
ŻYRAFA – 3. litera
KOGUT – 5. litera
JELEŃ – 3. litera
ZEBRA – 2. litera
Przeczytajcie lub poproście o przeczytanie fragmentów lektury Hugh Loftinga pt. „Doktor Dolittle i jego zwierzęta ” znajdującego się w podręczniku na str. 48 i 49.
Następnie:
1. Sprawdźcie w Leksykonie znaczenie wyrazów: cylinder, gderać, komora, kredens oraz wyrażenia notesik rzeźnika.
2. Powiedzcie domownikom:
a) gdzie mieszkał doktor Dolittle;
b) kto pomagał doktorowi w gospodarstwie;
c) jakie zwierzęta mieszkały w domu i otoczeniu doktora;
d) w jaki sposób doktor nauczył się mowy zwierząt.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 44, 45
Ćwiczenie 1 str. 44
Informacje potrzebne do wykonania tego zadania znajdziecie w podręczniku na str. 48.
Pamiętajcie!
Wymieniając bohaterów pamiętajcie o właściwej formie oraz o zasadach pisania wielką literą.
Ćwiczenie 2 str. 44
Nie powinno sprawić problemu.
Rozwiązując rebus najpierw zapiszcie na kartce co przedstawiają obrazki, a następnie dokonujcie w nich zmian np.
Hasłem jest wyraz: wiosna
Aby dokończyć zdanie znajdujące się pod rebusem kliknijcie w obrazek i znajdźcie w Słowniku Języka Polskiego PWN online, co oznacza hasło, które otrzymaliście.
Ćwiczenie 3 str. 45
Nie powinno sprawić problemu.
Podpowiedź znajdziecie w podręczniku str. 48 (czytajcie uważnie). Zwróćcie uwagę, że w poleceniu napisano Zapisz nazwy gatunków.
Ćwiczenie 4 str. 45
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 45
Aby napisać notatkę dotyczącą doktora Dolittle odpowiadajcie na pytania, które umieściłam poniżej.
Podręcznik – str. 48, 49
Jednostki Czasu
Zadanie 1 str. 122
Przedstawione na zegarach godziny odczytaj domownikom.
Zanim zaczniesz obliczenia obejrzyj film.
Jeżeli będziecie mieli problem z obliczeniami możecie wrócić do filmu lub porozmawiamy podczas spotkania.
Zadanie 2 str. 122 (w zeszycie)
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 3 str. 121 (w zeszycie)
Zadanie 5 str. 122
Podręcznik – str. 123
Sekunda
Analiza ilustracji w podręczniku str. 123
1. Pokażcie domownikom na zegarze:
a) wskazówkę godzinową;
b) wskazówkę minutową;
c) sekundową wskazówka sekundowa.
2. Powiedzcie domownikom
a) ile sekund trwa 1 minuta;
b) jaki skrót stosujemy w zapisie sekundy.
3. Odczytajcie czas na zegarze elektronicznym, czy jest taki sam jak na zegarze tarczowym?
Zadanie 6 str. 123
Nie powinno sprawić problemu.
Zadanie 7 str. 123 (w zeszycie)
Zadanie 8 str. 123
Aby dowiedzieć się, która godzina będzie za 2 godz. 5 min 16 s, musicie do godzin dodać godziny, do minut – minuty i do sekund sekundy.
Podręcznik – str. 46, 47
Przeczytaj lub poproś o przeczytanie posłuchanki pt. „Wiosna, wiosna” z cyklu „Listy od Hani i Henia”. Tekst znajduje się w podręczniku na str. 44 i 45.
Można również posłuchać nagrania klikając w tytuł poniżej.
Następnie:
Powiedz domownikom :
a) w jakim nastroju powitała wiosnę Hania;
b) co popsuło doskonały nastrój Hani;
c) co Hania sądziła o koleżance Henia;
d) czym Barbara zaskoczyła Hanię;
e) o czym rozmawiały Basia i Hania;
f) dlaczego Henio zmienił swoje nastawienie w stosunku do koleżanek.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 40, 41
Ćwiczenie 1 str. 40
Ćwiczenie nie powinno sprawić problemów. Potrzebne informacje znajdziesz w podręczniku na str. 46 (czytaj uważnie)
Ćwiczenie 2 str. 40
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 41
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 6 str. 41
Klikając na poniższy obrazek przejdziesz na stronę Słownika Języka Polskiego PWN, a po wpisaniu w oknie „Wyszukaj słowo lub frazę…” wyraz miły zostaniesz przekierowana/ny do szukanego hasła i tam znajdziesz wyrazy tworzące jego rodzinę.
Kropkę wykonasz klikając na poniższy obrazek i stosując się do podanych instrukcji.
Antonim – wyraz mający znaczenie przeciwne,
np. twardy – miękki
Ćwiczenie 6 str. 41
Wykonując zadanie pamiętaj, że:
liczba pojedyncza dotyczy jednej osoby, jednej przedmiotu, jednego obiektu;
liczba mnoga dotyczy więcej niż jednej osoby, jednego przedmiotu, jednego obiektu.
Poniżej umieszczam linki do stron, gdzie możesz poćwiczyć zamianę zwrotów
a) z liczby pojedynczej na liczbę mnogą:
b) z liczby mnogiej na liczbę pojedynczą:
Lekcje Programowania
Ćwiczenie 1 str. 42
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj tylko, aby pomyśleć jak należy kolorować kratki (poniżej podpowiedź).
Pokoloruj najpierw kratki, które wszystkie zostały opisane liczbami, spójrz na rysunek poniżej.
Podręcznik – str. 121
Rytm – regularne powtarzanie się czegoś w jednakowych odstępach.
Zadanie 1 str. 121
Na zadane w zadaniu pytania odpowiedz domownikom.
Zadanie 2 str. 121
Na zadane w zadaniu pytania odpowiedz domownikom.
Zadanie 3 str. 121
Opowiedz domownikom o wzorach podłóg przedstawionych na ilustracjach.
Nie powinno sprawić problemu.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 20
Ćwiczenie 1 str. 20
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 2 str. 20
Zanim zaczniesz pracę zwróć uwagę na poniższą podpowiedź (gdzie jest rząd, a gdzie kolumna).
Ćwiczenie 3 str. 20
Zwróć uwagę na podpowiedź.
Podręcznik – str. 44, 45
Przeczytajcie tekst znajdujący się w podręczniku na str. 44 i 45 oraz przyjrzyj się zamieszczonym tam zdjęciom.
Następnie:
1. Powiedzcie domownikom :
a) co dzieje się z powierzchnią wód (rzek, jezior, stawów) podczas silnych mrozów?
b) co się dzieje, gdy temperatura rośnie?
c) czym grozi topnienie grubych warstw lodu?
d) jak można zapobiegać powodziom?
Zeszyt Ćwiczeń – str. 38
Ćwiczenie 1 str. 38
Zanim wykonacie to ćwiczenie przypomnimy jakie są elementy ogłoszenia.
Pamiętajcie!
Ćwiczenie 2 str. 38
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 3 str. 38
Proszę o napisanie notatki w zeszycie korzystając z informacji, którą znajdziecie po kliknięciu na obrazek poniżej.
Ćwiczenia Dodatkowe
Ćwiczenie 6 str. 91
Nie powinno sprawić problemu.
Informacje na temat Rymu zostały przypomniane na lekcji 97 (Wkrótce święta).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 18, 19
Ćwiczenie 1 str. 18
Ćwiczenie 2 str. 18
Ćwiczenie 3 str. 18
Aby ułatwić sobie obliczenia możemy „ilość butelek pół litrowych podzielić przez 2 (ponieważ pół litra i pół litra = 1 litr), a więc:
6 butelek po pół litra dzielimy przez 2 i otrzymujemy 3 litry”
6 : 2 = 3
„Podobnie jest z zamianą butelek ćwierci litrowych na litrowe, czyli 4 ćwierci litra = 1 litr, a więc:
8 butelek po ćwierć litra dzielimy przez 4 i otrzymujemy 2 litry”
8 : 4 = 2
Ćwiczenie 4 str. 19
Nie powinno sprawić problemu.
Odczytajcie hasło z plątaninki sylabowej i zapiszcie je w zeszycie pod tematem lekcji.
Podręcznik – str. 41
1. Przyjrzycie się obrazowi Józefa Chełmińskiego „Wiosna. Kaczeńce.” oraz przeczytajcie tekst znajdujący się w podręczniku na str. 41.
Następnie:
2. Leksykon - odszukajcie znaczenia wyrazów: horyzont, łup.
3. Powiedzcie domownikom :
- jakie barwy dominują na obrazie?
- co zwiastują chmury na niebie?
- co świadczy o nadchodzącej wiośnie?
- w jakich elementach obrazu odnajdujecie wiosnę?
- jakie ptaki zauważyliście na obrazie?
- w jaki nastrój wprowadza was obraz?
Zeszyt Ćwiczeń – str. 80
Ćwiczenie 1 str. 36
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętajcie!
Podręcznik – str. 42, 43
Przeczytajcie tekst Adama Wajraka „Wypalanie traw” znajdujący się w podręczniku na str. 42 i 43.
Następnie:
1. Leksykon - odszukajcie znaczenia wyrazów: kokon, modliszka.
Tak wygląda tłumica wykorzystywana przez strażaków podczas gaszenia podpalanych traw.
3. Pamiętajcie, jeżeli zobaczycie palące się trawy należy powiadomić odpowiednie służby.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 36
Ćwiczenie 2 str. 36
Napiszcie dlaczego nie wolno wypalać traw. W tym celu skorzystajcie ze słownictwa umieszczonego w ćwiczeniu pod poleceniem oraz z tekstu znajdującego się w podręczniku na str. 42 i 43.
Ćwiczenie 3 str. 36
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 4 str. 37
Nie powinno sprawić problemu.
Przypomnijcie sobie na jakie pytania odpowiadają poszczególne części mowy.
Pamiętajcie!
Kropkę zrobimy wspólnie podczas zajęć online.
Ćwiczenia Dodatkowe
Ćwiczenie 5 str. 91
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 120
Zadania wykonamy wspólnie podczas lekcji online.
Podręcznik – str. 86, 87
Przeczytaj wiersz Doroty Gellner pt. „Tańczące pisanki” znajdujący się w podręczniku na str. 86.
Następnie:
1. Powiedz domownikom:
- kto jest bohaterem utworu?
- w jaki nastrój wprowadził Was ten wiersz?
2. O co martwi się autorka w ostatnim zdaniu? Jak myślicie, dlaczego? (porozmawiamy na ten temat podczas spotkania online).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 80
Ćwiczenie 1 str. 80
Nie powinno sprawić problemu.
Proszę tylko uważnie przeczytać wiersz i w oparciu o niego dobrać rymy.
Rym – zgodność brzmienia końcowych części wyrazów, występująca najczęściej na końcach poszczególnych wersów utworu poetyckiego (SJP PWN online)
np.
dam - tam, rak - bak
Ćwiczenie 2 str. 80
Pamiętaj!
Pisząc życzenia, pamiętaj, żeby znalazły się w nim charakterystyczne dla życzeń elementy. Poniżej zamieściłam "niewielką ściągę".
Podręcznik – str. 38, 39
Przeczytaj ze zrozumieniem teksty naukowe: „Układ Słoneczny”, „Ruch obrotowy Ziemi”, „Ruch obiegowy Ziemi” na str. 38 i 39.
Zastanów się nad pytaniami umieszczonymi poniżej (odpowiemy na nie podczas spotkania online):
1. Którą z kolei planetą Układu Słonecznego jest Ziemia?
2. Co krąży Ziemia czy Słońce?
3. Ile trwa pełne okrążenie Ziemi wokół Słońca?
4. Dlaczego na Ziemi występują naprzemiennie dzień i noc?
5. Dlaczego na Ziemi zmieniają się pory roku?
6. Czy nachylenie Ziemi zmienia się w ciągu doby lub roku?
7. Co wynika z faktu, że Ziemia jest zawsze nachylona w tę samą stronę?
Pamiętajcie!
Co 4 lata mamy rok przestępny. Dzieje się tak, ponieważ pełne okrążenie Ziemi wokół Słońca trwa 365 dni i 6 godzin, a więc co 4 lata dochodzi nam 1 dzień (bo 6 godz. przez 4 lata daje nam 24 godz., czyli dobę) i wtedy rok ma 366 dni i jest rokiem przestępnym.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 33
Ćwiczenie 1 str. 33
Na str. 38 i 39 znajduje się schemat Układu Słonecznego, możesz ćwiczenie wykonać w oparciu o ten rysunek.
ߘ
Pamiętajcie!
Nazwy planet piszemy wielką literą.
Ćwiczenie 2 str. 33
Podpowiedź!
Ćwiczenie 3 str. 33
Kliknij na ilustrację i wejdź na odpowiednią stronę.
Następnie postępuj zgodnie z poleceniami.
Podręcznik – str. 40
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst „Zaginione pory roku.” na str. 40.
Przekaż domownikom informacje na temat tekstu odpowiadając na pytania.
1. Na ile pór astronomowie dzielą rok w Polsce?
2. Jakie dodatkowe pory wyróżniają klimatolodzy?
3. Czy można wyznaczyć początek przedzimia i przedwiośnia?
4. Jak inaczej można nazwać przedzimie?
5. Zastanów się jak inaczej można nazwać przedwiośnie (porozmawiamy na ten temat podczas spotkania online).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 34, 35
Ćwiczenie 4 str. 34
Twoim zadaniem jest stworzenie marzanny z naklejek znajdujących się w ćwiczeniu oraz dorysowanych (doklejonych) elementów według własnego pomysłu.
Ćwiczenie 6 str. 35
Opisz marzannę, którą wykonałaś na str. 34 wpisując odpowiednie wyrazy.
Ćwiczenie 7 str. 35
Proszę tak ułożyć pytanie, aby odpowiedzią była podkreślona część zdania.
Podpowiedź!
Podręcznik – str. 119
Zadanie 1 str. 119
Podpowiedź!
Zadanie 2 str. 119
Podpowiedź!
Zadanie 3 str. 119
Pamiętajcie!
Zadanie 4 str. 119
Podpowiedź!
Zeszyt Ćwiczeń – str. 14,15
Ćwiczenie 1, 2, 3 i 4 str. 13
Nie powinny sprawić problemów. Pamiętajcie tylko o powyższych zasadach.
"Ściąga", którą umieściłam poniżej przyda się podczas rozwiązywania krzyżówki.
Przeczytaj domownikom zagadkę. Ciekawe, czy odpowiedzą poprawnie?
Podręcznik – str. 36, 37
Przeczytaj wiersz Natalii Usenko pt. „Pobudka” znajdujący się w podręczniku na str. 36 i 37.
Następnie:
1. Powiedzcie domownikom:
a) kto jest bohaterem wiersza?
b) o jakich oznakach wiosny jest mowa w wierszu?
Naucz się pierwszej zwrotki wiersza „Pobudka” ze str. 36 na pamięć. Zapytam, gdy spotkamy się po świętach.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 31
Ćwiczenie 1 str. 31
Ćwiczenie proszę wykonać na podstawie wiersza znajdującego się w podręczniku na str. 34. Wiersz czytaj dokładnie i koloruj właściwe okienka.
Ćwiczenie 2 str. 31
Nie powinno sprawić problemu.
Podręcznik – str. 37 i 112
Zadanie 5 str. 37 (w zeszycie)
Przeczytaj wyrazy znajdujące się na marginesie str. 37 oraz na str. 112 „Piszemy poprawnie” – nie z rzeczownikami.
Następnie:
1. Zapisz w zeszycie:
2. Wybierz 2 rzeczowniki ze str. 37 i ułóż z nimi zdania i zapisz je w zeszycie (będą 2 zdania).
Zeszyt Ćwiczeń – str. 32
Ćwiczenie 4 str. 29
Nie powinno sprawić problemu.
Pamiętaj!
Nie z rzeczownikami piszemy łącznie.
Ćwiczenie 5 str. 32
Nie powinno być problemu. Wyrazy przepisz do zeszytu, nie układaj ich w porządku alfabetycznym.
Ćwiczenie 6 str. 32
Nie powinno sprawić problemu.
Najpierw napisz na kartce co przedstawiają obrazki, dopiero „skreślaj i zamieniaj” określone litery.
Ćwiczenie 7 str. 32
Nie powinno sprawić problemu. Ułóż 1 zdanie.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 12
Ćwiczenie 1, 2, 3 i 4 str. 12 nie powinny sprawić problemów.
Pamiętaj!
Jeżeli nie wiesz, jak wykonać te zdania wróć do lekcji wczorajszej, gdzie omawialiśmy zamianę kilogramych na dekagramy i odwrotnie.
Co to jest blog? (kliknijcie na obrazek)
Podręcznik – str. 34
Odczytaj informacje umieszczone w blogu klasowym na str. 34 podręcznika.
Następnie:
1. Powiedz domownikom jaki tytuł nosi klasowy projekt opisany na blogu.
2. Przeczytaj domownikom fragment, w którym jest mowa w jaki sposób wspierała projekt Tosia, a następnie fragment mówiący o tym czego dowiedział się Maciek, czytając książkę w bibliotece.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 27
Ćwiczenie 1 str. 27
Ćwiczenie proszę wykonać na podstawie podręcznika str. 34.
Ćwiczenie 2 str. 27
Pamiętaj!
Podręcznik – str. 35
Zadanie 1 str. 35 (w zeszycie)
Do wykonania ćwiczenia będzie potrzebne lusterko.
Zeszyt Ćwiczeń – str. 29, 30
Ćwiczenie 1 str. 29
Ćwiczenie proszę wykonać w oparciu o podręcznik str.13.
Pamiętajcie!
Czas Przeszły – to co zdarzyło się w przeszłości.
Czas Teraźniejszy – to co dzieje się teraz.
Czas Przyszły – to co się dopiero zdarzy.
Ćwiczenie 2 str. 29
Ćwiczenie 3 str. 30
Nie powinno sprawić problemu.
Tam, gdzie mówi chłopiec, piszemy tak jakby mówiła dziewczynka:
np. poszedłem – poszłam.
Tam, gdzie mówi dziewczynka, piszemy tak jakby mówił chłopiec:
np. wzięłam – wziąłem.
Ćwiczenie 4 str. 30
Nie powinno sprawić problemu.
Ćwiczenie 5 str. 30
Dokładnie przeczytaj polecenie.
Naucz się pięknie czytać tekstu pt. „Słowo” ze str. 108.
Zadanie 1 str. 118 (w zeszycie)
Podpowiedź!
Zadanie 2 str. 118 (w zeszycie)
Podpowiedź!
Zadanie 3 str. 118 (w zeszycie)
Podpowiedź!
Zadanie 4 str. 118
Podpowiedź!
Na podstawie powyższych informacji wykonaj zadanie w zeszycie.
A. Oblicz: