2 maja obchodzimy Dzień Flagi Rzeczpospolitej Polskiej. Wywieśmy w tym dniu flagi na naszych domach, balkonach. Eksponując je, podkreślimy naszą przynależność narodową i umiłowanie Ojczyzny.
Flaga jest symbolem suwerenności państwowej i narodowej. Jej wygląd zwykle nawiązuje do tradycji historycznej państwa. Polska biało-czerwona flaga została oficjalnie uznana w 1918 r.
Książka jest niczym ogród,
który można włożyć do kieszeni”.
(przysłowie chińskie)
Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich to święto organizowane przez UNESCO od 1995 roku, którego celem jest promocja czytelnictwa, edytorstwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich. Corocznie obchodzone jest 23 kwietnia.
O tym, że czytanie książek niesie ze sobą wiele korzyści, nikogo nie trzeba przekonywać!
Wiedzą o tym uczennice klasy 7c, które już 4 rok biorą czynny udział w spotkaniach DKK (Dyskusyjnego Klubu Książki). Celem spotkań w ramach DKK jest nie tylko promocja czytelnictwa, ale przede wszystkim dobra zabawa z książką w roli głównej.
Wiktoria Ciszczoń, Roksana Grabowska, Tatiana Mazurek, Olga Jastrzębska i Oliwia Wastowska znają powody, dla których warto czytać. Dziewczęta wiedzą, że KSIĄŻKI:
Pamiętajcie, że prawa autorskie przysługują twórcy, czyli autorowi. Nie można zatem bezmyślnie kopiować i wklejać tekstów, pochodzących z Internetu. Trzeba podać źródło, a wykorzystanie elementów określonej treści stanie się wówczas możliwe.
Patrycja Iglewska
Światowy Dzień Ziemi 2021r.
„Przywróć naszą Ziemię”
Uczniowie koła edukacji globalnej
Światowy Dzień Ziemi 2021
Dzień Ziemi to święto obchodzone na całym świecie 22 kwietnia. Każdego roku w obchody Dnia Ziemi angażuje się wiele organizacji i stowarzyszeń ekologicznych, oraz placówek oświatowych.
Od czego się wszystko rozpoczęło? W styczniu 1969 roku doszło do największej katastrofy ekologicznej w dziejach Stanów Zjednoczonych. U wybrzeża Santa Barbara wyciekło 100 tysięcy baryłek oleju. Doprowadziło to do śmierci tysięcy ptaków, delfinów oraz wielu innych morskich zwierząt. Przyczyniło się również do dewastacji środowiska na długie lata. Katastrofalne skutki tego wydarzenia bardzo mocno poruszyły amerykańskiego senatora Gaylorda Nelsona i dały początek międzynarodowego ruchu na rzecz edukacji ekologicznej. Jako pierwszy z ideą Dnia Ziemi wystąpił John McConnell na konferencji UNESCO, dotyczącej środowiska naturalnego w 1969 r.
Pierwszy Dzień Ziemi był obchodzony 50 lat temu – 22 kwietnia 1970 roku w Stanach Zjednoczonych. Już 20 lat później, w 1990 roku, Dzień Ziemi zaczęto obchodzić na całym świecie, również w Polsce.
W 2009 roku dzień 22 kwietnia został ogłoszony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Międzynarodowym Dniem Matki Ziemi. Pierwsze obchody odbyły się w 2010 roku.
Celem akcji jest promowanie postaw ekologicznych w społeczeństwie i zachęcenie do prowadzenia trybu życia, który jest bardziej przyjazny dla naszej planety.
Dzień Ziemi jest uważany za największe ekologiczne święto świata.
Tegorocznym motywem przewodnim jest hasło „Przywróć naszą Ziemię”. Z powodu pandemii, wiele konferencji i towarzyszących Dniu Ziemi akcji odbywa się w świecie wirtualnym.
Choć tegoroczny Dzień Ziemi będzie cyfrowy, cel pozostaje ten sam: zmobilizować świat do podjęcia najbardziej znaczących działań w celu dokonania zmian.
Głównym celem święta jest przybliżenie społeczeństwu wszelkich problemów związanych ze współczesną ekologią, upowszechnianie czystych technologii, szeroko pojęta edukacja w zakresie ochrony środowiska i propagowanie idei zrównoważonego rozwoju.
Jest to również doskonała okazja do przedstawienia szerokiej liczbie odbiorców zagrożeń naszej planety oraz podjęcie dyskusji o zależnościach pomiędzy ochroną środowiska naturalnego, a zdrowiem i życiem ludzi.
Kilka podstawowych rad dla nas jak dbać o Ziemię również podczas kwarantanny:
Małgorzata Raszka
Miło jest nam poinformować o rozstrzygnięciu konkursu na „ Najładniejszą Kartkę Wielkanocną”. Cieszymy się bardzo, że tak licznie wzięliście w nim udział, zwłaszcza w tym trudnym dla nas wszystkich czasie. Zainteresowanie przerosło nasze oczekiwania. Na konkurs wpłynęły 82 prace wykonane różnymi technikami. Wszystkie kartki są niezwykle ciekawe, piękne, oryginalne, związane z tematem. Każdemu uczestnikowi należą się gratulacje za włożony trud i pomysłowość.
Dziękujemy za Wasze zaangażowanie! :)
Zapraszamy do obejrzenia wszystkich prac.
Klasy I-III
Klasy IV - VIII
Komisja konkursowa, po długich i wnikliwych obradach, wyłoniła następujących zwycięzców:
W kategorii klas I – III:
I miejsce ex aequo - Franciszek Ciesielski kl. III b i Malwina Głowacka kl. I b
II miejsce - Szymon Mańkowski kl. III b
III miejsce - Julia Kosińska kl. III a
Wyróżnienia:
Helena Kuźnicka kl. I a, Julia Kaźmierska kl. I b, Damian Sędłak kl. III a
W kategorii klas IV – VIII:
I miejsce ex aequo - Nina Krajewska kl. V a i Wiktor Adamski kl. VII b
II miejsce - Wiktor Czerwiński kl. V a
III miejsce – Szymon Wawrzyniak kl. VII d
Wyróżnienia :
Katarzyna Jabłońska kl. VII d, Nikola Czerwińska kl. V a, Wojtek Włodarzewski kl. V b, Zuzanna Mańkowska kl. IV b, Natalia Adamowska kl. VII b, Filip Smolarek kl. V a, Michalina Biernacka kl. VI a
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie. Gratulujemy pięknych prac i zachęcamy do ciągłego rozwijania swoich pasji i zdolności.
W związku z aktualnymi ograniczeniami spowodowanymi pandemią o sposobie i terminie wręczenia nagród poinformujemy wkrótce.
Organizatorzy
Bożena Wysota
Sylwia Kapuścińska
Przedstawiamy galerię nagrodzonych i wyróżnionych prac.
I miejsce - Franciszek Ciesielski kl. III b
I miejsce - Malwina Głowacka kl. I b
II miejsce - Szymon Mańkowski kl. III b
III miejsce - Julia Kosińska kl. III a
Wyróżnienie - Helena Kuźnicka kl. I a
Wyróżnienie - Julia Kaźmierska kl. I b
Wyróżnienie - Dorian Sędłak kl. III a
I miejsce - Nina Krajewska kl. V a
I miejsce - Wiktor Adamski kl. VII b
II miejsce - Wiktor Czerwiński kl. V a
III miejsce – Szymon Wawrzyniak kl. VII d
Wyróżnienie - Katarzyna Jabłońska kl. VII d
Wyróżnienie - Nikola Czerwińska kl. V a
Wyróżnienie - Wojtek Włodarzewski kl. V b
Wyróżnienie - Zuzanna Mańkowska kl. IV b
Wyróżnienie - Natalia Adamowska kl. VII b
Wyróżnienie - Filip Smolarek kl. V a
Wyróżnienie - Michalina Biernacka kl. VI a
Powstanie w getcie warszawskim wybuchło 19 kwietnia 1943 roku. Najważniejszą przyczyną wybuchu powstania była tzw. akcja „Reinhardt”, czyli decyzja o fizycznej likwidacji ludności żydowskiej na terytorium okupowanej Polski w ramach tzw. „ostatecznego rozwiązania kwestii żydowskiej”. Powstanie zostało zorganizowane przez dwie konspiracyjne organizacje działające w warszawskim getcie: Żydowską Organizację Bojową i Żydowski Związek Wojskowy.
Walki w getcie zostały oficjalnie zakończone 16 maja 1943 roku, kiedy to Niemcy wysadzili budynek synagogi na ul. Tłomackiej. W rzeczywistości jednak poszukiwania ukrywających się w ruinach Żydów trwały jeszcze kilka miesięcy.
Dziś wspominamy wydarzenia sprzed 78 laty. Czego one mogą nas nauczyć? Przede wszystkim szacunku dla siebie, szacunku dla innych, reakcji na zło… Bądźmy mili, z szacunkiem odnośmy się do drugiego człowieka, akceptujmy siebie, akceptujmy odmienność, uśmiechajmy się… To naprawdę wiele!
Patrycja Iglewska
16 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Walki z Niewolnictwem Dzieci. Ustanowiono go po zamordowaniu dwunastoletniego Pakistańczyka zatrudnionego w fabryce dywanów, który odważył sprzeciwić się niewolniczej pracy.
Szacuje się, że na świecie około 150 mln dzieci w wieku od pięciu do czternastu lat zmuszanych jest do niewolniczej pracy w zakładach przemysłowych, fabrykach, kopalniach, plantacjach, wysypiskach śmieci i na budowach.
Zniewolenie zawsze jest poniżeniem, jednak w sytuacji, gdy dotyczy dzieci, które muszą spłacać dług zaciągnięty przez ich rodziny, to już prawdziwy dramat. Scenariusz zawsze jest taki sam. Ludzie, którzy rozpaczliwie poszukują pieniędzy, zapożyczają się u swoich pracodawców na olbrzymi procent. Tego długu nigdy nie zdołają spłacić. Nawet po ich śmierci nie zostaje umorzony. Jego spadkobiercami stają się dzieci. Z tej finansowej pułapki już nie wyjdą. Nic więc dziwnego, że się nie ośmielają marzyć o prawdziwym życiu. Ono oddane jest w zastaw. Są najtańszymi i łatwymi do kontrolowania pracownikami. Często oddalone od swoich rodzin nie potrafią się sprzeciwić i nie umieją walczyć o swoje prawa. Pracują po kilkanaście godzin, zwykle za symboliczne wynagrodzenie. W tym okrutnym procederze niechlubne rekordy biją kraje Afryki i Azji.
Tak wspomina swoje dzieciństwo hinduski chłopiec
„Moje dzieciństwo zaczęło się późno. Urodzony w biednej rodzinie w kamieniołomach Radżastanu, jeszcze zanim nauczyłem się literować swoje imię, wiedziałem, jak rozbijać kamienie. Rodzice byli przymusowymi pracownikami, podobnie jak ja, odkąd potrafiłem utrzymać młotek.
Płacono nam mało, ledwie starczało na jedzenie. Najwcześniejsze wspomnienia…? Jak być czyimś niewolnikiem. Może mój oddech należał do mnie, ale ciało i dusza- już nie. Tak właśnie wyglądał dramat mojej rodziny i wielu pokoleń naszych przodków. Mnie jakimś cudem udało się uciec w przeciwieństwie do większości przymusowych pracowników w całych Indiach”.
Aby dobrze zrozumieć istotę problemu niewolnictwa dzieci, pragniemy zachęcić Was do obejrzenia choćby fragmentu filmu: „ Niewolnictwo dzieci w Indiach”.
Agnieszka Wichrowska
Małgorzata Trawińska
Kakaowiec właściwy (Theobroma cacao L.) to gatunek drzewa rodzącego cenne ziarna, z których produkowane jest kakao. Roślina pochodzi z Ameryki Południowej, dokładnie z górnej Amazonii, ale obecnie uprawiana jest w pasie tropikalnym Ameryki, Azji i Afryki. Dosłowne tłumaczenie łacińskiej, nadanej przez Linneusza nazwy oznacza „napój bogów”, co nawiązuje do prekolumbijskich wierzeń indiańskich o boskiej genezie drzewa.
Jeśli uwielbiasz czekoladę, ta prawda może być zbyt gorzka do przełknięcia. Podczas, gdy światowy rynek wyrobów czekoladowych stale rośnie, przynosząc coraz większe zyski, a w większości produkcja, jak i konsumpcja czekolady odbywa się w krajach globalnej Północy (przeciętny Europejczyk czy Amerykanin zjada jej średnio 5,2 kg rocznie!), niewiele uwagi poświęca się kiepskim warunkom produkcji jej podstawowego składnika – kakao. Uprawa kakao jest podstawowym źródłem dochodu dla 5,5 miliona małorolnych rolników i zapewnia przeżycie od 40 do 50 milionom osób z krajów Globalnego Południa. W niektórych krajach nawet do 90% rolników zależne jest od uprawy kakaowca. Tymczasem, większość z nich zarabia poniżej 1,25 dolara dziennie.
PLANTACJA KAKAOWCA
Uczniowie koła edukacji globalnej
10 kwietnia 2010r.
Dziś 7 kwietnia 2021 roku uczeń klasy 3 b PSP w Lubrańcu Szymon Mańkowski odebrał nagrodę za zajęcie
1 miejsca w konkursie "Na najpiękniejszą palmę wielkanocną" w Browarze B we Włocławku oraz za zajęcie 1 miejsca w konkursie na najłądniejszą pisankę w LCDK.
Gratulacje dla Szymonka 🐣🐣🐣🐣🐣 🐑🐇🐑🐑🐇🐇🐑🐑🐣🐤🐥
AuTyzm ?
Poznaj/ Zrozum/ Pomóż
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu
2 kwietnia przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ.
W ramach obchodów realizowane są liczne inicjatywy na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin.
Jedną z nich jest „ Polska na Niebiesko” – coroczna kampania społeczna o zasięgu ogólnopolskim.
Do kampanii dołączyli także uczniowie z naszej szkoły.
Bądźmy solidarni z osobami z autyzmem!
HARCERZE JUŻ ŚWIECĄ NA NIEBIESKO ;)
Jesteśmy w okresie przeżywania Wielkiego Tygodnia, okresu ustanowionego dla upamiętnienia ostatnich dni życia Chrystusa. Jest to czas bezpośrednio poprzedzający najważniejsze święta w liturgii Kościoła -Wielkanoc. Może warto w tym wyjątkowym dla chrześcijan czasie przypomnieć sobie historię życia, męki, śmierci i zmartwychwstania Jezusa.
Zachęcamy Was do obejrzenia filmu dla dzieci i młodzieży zatytułowanego „Opowieść o Jezusie”.
W dniu 25.03.2021 roku odbyło się podsumowanie konkursu „ Palma Wielkanocna” zorganizowanego przez Klub „Łęg” Centrum Kultury „ Browar B ‘’ we Włocławku. Na konkurs wpłynęło 198 prac (w tym 28 palm uczniów naszej szkoły).
A oto wyniki :
Kategoria indywidualna-7 lat
- I miejsce- Szymon Mańkowski kl. III b
Kategoria 10-12 lat
- II miejsce-Lena Jagodzińska kl. IV b
- III miejsce- Alicja Matuszak kl. IV a
Wyróżnienia:
- Matylda Lewandowska kl. IV b
- Marcel Antczak kl. V a
Kategoria 13-15 lat
I miejsce ex aequo:
- Michalina Biernacka kl. VI a
- Kacper Wichrowski kl. VII d
II miejsce ex aequo:
- Aleksandra Kręcicka kl. VII b
- Patryk Dolatowski kl. VII d
III miejsce
- Szymon Wawrzyniak kl. VII d
Naszym laureatom serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnych konkursach.
GRATULACJE!
Sylwia Kapuścińska
Nowa galeria Iwona Walkowska: Strona główna: 21 marca Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa została dodana do albumu fotograficznego
Harcerze i ich wesołe, kolorowe skarpetki :)
21 marca zawitała do nas astronomiczna wiosna. Wprawdzie dni są jeszcze chłodne, ale pierwsze jej oznaki możemy już dostrzec.
Dzień wydłużył się o blisko dwie godziny. Nastąpiło zrównanie dnia z nocą. Przez resztki śniegu przebijają się przebiśniegi, zakwitają zawilce, przylaszczki, krokusy. Nabrzmiewają pączki na drzewach i krzewach. Przylatują pierwsze ptaki: skowronki, gęsi, zięby, pliszki, bociany, żurawie. Ze snu budzi się żaba trawna. Zaraz rozpocznie gody. Wkrótce pojawią się pierwsze owady: biedronki, ważki, motyle. Powoli ożywiają się ssaki. Łączą się w pary króliki, zające, wiewiórki. Łosie i jelenie zrzucają poroże, na miejsce których wyrośnie im nowe.
Zachęcamy Was, otwórzcie szeroko oczy i bacznie obserwujcie zmiany jakie zachodzą teraz w przyrodzie.
Zapraszamy również do obejrzenia filmu edukacyjnego:
„Oznaki wiosny".
Zwyczaj topienia marzanny od wielu wieków nierozerwalnie łączy się z powitaniem wiosny.
Tak się niestety zdarzyło, że w tym roku nie utopimy ani też nie spalimy marzanny, symbolu odchodzącej zimy. Może zatem warto w to miejsce pokrótce przypomnieć sobie historię tego zwyczaju.
Marzanna, to nazwa kukły przedstawiającej boginię, którą w rytualny sposób palono bądź topiono aby przywołać wiosnę. Zwyczaj ten zakorzeniony w pogańskich obrzędach, miał zapewnić urodzaj.
Kukłę wykonywano ze słomy, owijano w białe płótna, zdobiono wstążkami i koralami. Tradycja nakazywała, aby dziecięcy orszak z marzanną i zielonymi gałązkami w dłoniach obszedł wszystkie domy we wsi. Po drodze podtapiano ją w każdej napotkanej kałuży.
Wieczorem kukłę przejmowała młodzież. W świetle zapalonych gałązek jałowca wyprowadzano ją ze wsi, podpalano i wrzucano do wody. Rytuał ten miał zapewnić rychłe ustąpienie zimy i nadejście wyczekiwanej wiosny.
Agnieszka Wichrowska
Małgorzata Trawińska
Wyniki konkursu plastycznego zorganizowanego przez Miejsko-Gminną Bibliotekę Publiczną w Lubrańcu.
I miejsce - Franciszek Ciesielski kl.3b
II miejsce - Julia Czynszak kl.3b
III miejsce Oliwier Jóźwiak kl.3b
Wyróżnienia otrzymali:
Wiktor Zufla (3b), Lena Rogalska (3a) oraz Hubert Pilarski (3a).
Powered by aSc EduPage
