Podziwiałam wasze prace pt.: Strach ma wielkie oczy, słuchałam pięknego czytania oraz sprawdzałam poprawnie wykonane ćwiczenia z edukacji polonistycznej i matematycznej. Jestem z Was bardzo dumna. Ogromne brawa dla rodziców za zaangażowanie.

 

Temat dnia: Strażacy w akcji

 

1. Praca z podręcznikiem s. 50

1. przeczytanie dziecku tekstu na s. 50,
2. odpowiedzi na pytania:

- Na czym polega praca strażaka?

- Kiedy należy wezwać straż pożarną?

- Jaki jest numer alarmowy straży pożarnej? ( 998)

3. zapoznanie dzieci z innymi numerami alarmowymi:

policja- 997,

pogotowie ratunkowe- 999,

ogólnopolski numer alarmowy dla wszystkich służb- 112

 

Ważne informacje dla dzieci: Numery ratunkowe służą do ratowania ludzkiego życia oraz pomocy w trudnych i nagłych sytuacjach. Dzwonienie pod numery alarmowe bez potrzeby dla żartu grozi karą.

4. ćwiczenia w czytaniu tekstu na różnych poziomach s. 50

 

2. Gimnastyka oka i języka ( podręcznik s. 51)- czytanie sylab na chmurkach tego samego koloru tak, aby powstały wyrazy( hyd- rant, dra- bi- na, stra- żak, to- po- rek). Wypowiedzi na temat pojazdów używanych  przez służby ratunkowe. Odczytywanie numerów alarmowych.

 

3. Wysłuchanie lektury:  Czesław Janczarski „ Jak Wojtek został strażakiem” :

Słuchowisko: https://www.youtube.com/watch?v=ekdjdzPZ_hg

 

4. Rozmowa na temat wysłuchanej lektury:

- Gdzie toczy się akcja utworu?

- Czym zajmują się strażacy?

- Kto jest komendantem ochotniczej straży pożarnej w Kozich Różkach?

- Kto chciał zostać strażakiem i o czym marzył?

- Co wywołało pożar?

- Jakie znasz inne przyczyny powstawania pożaru? ( wypalanie traw, spalanie śmieci, palenie ogniska w lesie, wyrzucanie szklanych przedmiotów itp. ) .

- Kto uratował małego Henia?

- Co dalej zrobił Wojtek?

- Jak nagrodzono odwagę Wojtka?

Należy wytłumaczyć dziecku co to są żniwa i sianokosy.

 

5. Notatka w zeszycie:

 Przepisz pięknie do zeszytu każde zdanie. Musisz je dokończyć wg własnego pomysłu. Uzupełnij wypowiedź pisemną.

Akcja lektury pt. „ Jak Wojtek został strażakiem”  toczy się we wsi ……………. …………… ..

Wojtek marzył ………………

 

6. Praca z ćwiczeniami w linię s. 50- 51

1. ćwiczenia w kształtnym pisaniu liter, wyrazów i zdania;
2. dobieranie nazw cech pasujących do strażaka i uzupełnianie nimi odpowiedzi na pytanie;
3. odczytywanie i zapisywanie nazw służb ratunkowych oraz ich numerów telefonu;
4. czytanie ze zrozumieniem  zdań oraz łączenie ich z właściwą odpowiedzią.

7. Zabawa ruchowa „ Pracujemy jak strażacy” ( naśladowanie czynności strażaka:

- podawanie wiader( liczymy na dwa lub więcej w zależności ile osób bierze w tej zabawie udział)

- wchodzenie po drabinie,

- ciecie toporkiem itp.

- Dla chętnych: ( nauka rymowanki na pamięć)

Wiadro jedno, wiadro drugie

ogień zgaśnie wnet.

Tu się liczą wszystkie ręce,

każdy pomóc chce.

Woda w ogień chluśniesz szybko,

siłę jeszcze masz.

Żeby pomóc, zrobisz wszystko.

Wiwat nasza straż!

 

 

Ćwiczenia gimnastyczne: zagraj w ruletkę https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

8. Matematyka ( podręcznik s. 101- 102) – rozwiązywanie zadań tekstowych        (ustnie) .

 

9. Praca z ćwiczeniami w kratkę ( s. 52- 53) :

1. rozwiązywanie zadań tekstowych, redagowanie i zapisywanie pełnych odpowiedzi.

 

10.  Praca domowa:

-  Narysuj obrazek do lektury „ Jak Wojtek został strażakiem” , - naucz się czytać na s. 50 tekstu z dużymi literami.

Na dzisiaj to już wszystko, jeśli czegoś nie wiecie to pamiętajcie, że jestem i czekam. 
Powodzenia! Wychowawczyni Lidka Gąsiorowska