Witam Was bardzo serdecznie. Cieszę się, że mogłam zobaczyć Wasze cenne kolekcje i posłuchać jak pięknie o nich opowiadacie. Jesteście wspaniałymi kolekcjonerami. :) 

Temat dnia: Na majówkę.

 

1.     Wprowadzenie do tematu

Wysłuchanie piosenki pt; Na majówkę https://www.youtube.com/watch?v=6N5xHLANJEs&feature=share&fbclid=IwAR2jmOu3vE-udwk0Z1nJ89Y4YQucnccO-7F-vsOXRj5vMpyu7mfXIQlsf3c

 

2.     Praca z kalendarzem- rozmowa na temat trzech świąt majowych( 1,2 i 3 maja):

- Jakimi kolorami oznaczone są te dni tygodnia w kalendarzu?

- Jakie dni oznaczone są kolorem czerwonym?

- Odczytaj daty zaznaczone kolorem czerwonym.

- Dlaczego daty 1 maja i 3 maja są w kalendarzu zaznaczone na czerwono? 

3.     Praca z podręcznikiem s. 3:

a)     wysłuchanie tekstu z podręcznika „ Maraton” czytanego przez mamę;

b)    wypowiedzi na temat wysłuchanego tekstu, jego nastroju oraz ilustracji: 

- W jakich zawodach uczestniczył tata?

Maraton- bieg na dystansie 42 km 195 m. Ta dyscyplina sportowa została ustanowiona na pamiątkę legendarnego wyczynu posłańca greckiego, który przebiegł z miejscowości Maraton do Aten, aby poinformować o zwycięstwie nad Persami i ostrzec przed nadciągającymi okrętami wroga. Według legendy po przekazaniu informacji posłaniec padł martwy.

- Do czego mama porównała wygląd taty na mecie?

- Kiedy przypada Dzień Flagi? ( 2 maja)

- O jakich innych majowych świętach jest mowa w tym tekście?

 

Przykładowe kartki z kalendarza:

 

1 maja- ( Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy- potocznie nazywany 1 Maja, Świętem Pracy) ,to międzynarodowe święto ludzi pracujących obchodzone corocznie 1 maja od 1890 roku. W Polsce 1 Maja jest świętem państwowym i dniem wolnym od pracy. Zostało ustanowione w celu upamiętnienia demonstracji na rzecz wprowadzenie 8- godzinnego dnia pracy, które miały miejsce w Chicago w pierwszych dniach maja 1890 r.

 

Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej- święto obchodzone od 2 maja 2004 r. Tego dnia organizowane są różnego rodzaju akcje i manifestacje patriotyczne. W ostatnich latach powszechnym stało się także noszenie w tym dniu kokardy narodowej.

 

Święto Narodowe 3 Maja- polskie święto narodowe obchodzone 3 maja, ustanowione w 1919 r. , przywrócone po długiej przerwie w 1990 r, w rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja. Jest to dzień wolny od pracy.

 

- Jaką wspólną nazwę mają majowe święta?( majówka)

- Jak majówka obchodzona jest w Polsce?( koncerty, pikniki, zawody sportowe, parady wojskowe, konkursy, loterie, festyny itp. )

- W jaki sposób spędzaliście czas w majowe dni?

- Jak tata postanowił uczcić majowe święta?

- Które miejsce zajął tata w maratonie?

- Co czuł mimo tego, że przybiegł przedostatni?

c)     odczytanie wiersza „ Mówię po polsku” i rozmowa na temat jego treści:

 

 Na tym wielkim, wielkim świecie,

jest tak wiele, wiele dzieci,

w różnych krajach tam mieszkają,

po swojemu rozmawiają.

 

Po angielsku, po niemiecku,

po francusku i po grecku,

po japońsku i po włosku,

a ja mówić chcę po polsku.

 

W domu polskie mam książeczki,

 polskie czytam w nich bajeczki,

różne polskie znam wierszyki,

lubię polskie teatrzyki.

 

I piosenki polskie śpiewam.

A wieczorem, gdy już ziewam,

zanim ciemna nocka przyjdzie,

 czeka polska „ Dobranocka”.

I alfabet znam już cały,

bo ja jestem Polak mały.

U. Dudziak, E. Pawlińska, M. Warakomska, W. Went, „ Razem w szkole”

Przypomnienie piosenki z Naszego ślubowania : https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0J33bVZvhq_Y-GVIbfERCsbS9OBrHDkwYVDl9uaI842l9ula-Q8gqtrUs

 

- W jakich językach rozmawiają dzieci na świecie?

- W jakim języku chce mówić bohater wiersza?

- Dlaczego chce mówić po polsku?

 

   4.     Prezentacja symboli narodowych, swobodne wypowiedzi ucznia na temat wyglądu tych symboli

 

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1C0e4b22yppj0NyNNiH4uSPr-GZP7IJxcdMfgCO9y_itTKr5htJqkG60U

 

- Jaki tytuł nosi hymn narodowy?

 

- Jak nazywa się nasz kraj ojczysty?

- Jak nazywają się mieszkańcy Polski?

- Jakim językiem się porozumiewamy?

- Jak nazywają się polskie pieniądze?

- Jakie miasto jest stolicą Polski?

- Jak nazywa się prezydent Polski?

 

   5.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 3- 4:

a)     rysowanie po śladzie konturu orła i kolorowanie tła godła- ćwicz. 1; - do zaliczenia 

b)    układanie i zapisywanie wyrazów z rozsypanki literowej- ćwicz. 2;

c)     układanie i zapisywanie zdania w liniaturze z rozsypanki wyrazowej- ćwicz. 3;

d)    uzupełnianie tekstu brakującymi wyrazami- ćwicz. 4 - do zaliczenia 

e)     rozpoznawanie i nazywanie flag państwowych różnych państw europejskich- ćwicz. 5.

f)      ćwicz. dodatkowe: ćwicz. 1 i 2 s. 65.

 

    6.     Zabawa ruchowa „ Defilada”-  Uczeń porusza się po pokoju krokiem marszowym, kiedy widzi flagę uniesioną w górę przez mamę, zatrzymuje się w pozycji na baczność.
Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.

 

   7.     Dodawanie trzech składników w zakresie 10- ćwiczenie w kratkę s. 3( zadanie 1) .

 

   8.     Wprowadzenie pojęcia 1 kilometr( 1 km)-  praca z podręcznikiem s. 78:

- Jak nazywał się bieg, w którym brał udział tata?

Informacja dla dzieci:
 Wszystkie większe odległości, np. między państwami, miastami, wsiami, mierzymy w kilometrach. Kilometr możemy zapisać za pomocą skrótu km.

 

   9.     Praca z ćwiczeniami w kratkę s. 4- 5:

a)     uzupełnianie informacji dotyczących odległości( zad. 3) ;do zaliczenia

b)    odczytywanie odległości na podstawie ilustracji( zad. 4) ;

c)     odczytywanie informacji z drogowskazów i znaków drogowych( zad. 5) ;

d)    zadanie dodatkowe 19 i 20 s.68

 

   10.                        Zakończenie zajęć- nauka piosenki ze słuchu : - NA PONIEDZIAŁEK!

Piosenka „ Na majówkę”  https://www.youtube.com/watch?v=6N5xHLANJEs

 

 

   Tekst piosenki:
Nie mamy samochodu,
lecz przecież są tramwaje,
więc jedźmy na majówkę
w niedzielę razem z majem.
Zabiera się wałówkę,
herbatę oraz psa,
a tutaj się za nami
piosenka jeszcze pcha.

Ref;
Na majówkę, na majówkę,
razem z mamą, razem z tatą
na wędrówkę.
Tam gdzie łąka, tam gdzie las,
gdzie nie było jeszcze nas,
na majówkę na wędrówkę.

Majowy motyl tańczy
z biedronką piegowatą,
słoneczko tańczy z niebem
i mama tańczy z tatą,
pies goni własny ogon,
a ogon goni psa,
w zielone roztańczone
piosenkę z nami gra

Ref. Na majówkę...

A kiedy słońce mrugnie,
że bardzo jest już śpiące
powiemy "Do widzenia"
motylom i biedronce,
wsiadamy do tramwaju
wracamy do M2
i znowu na niedzielę
piosenka czeka ta

Ref.
Na majówkę...

 Na dzisiaj to już koniec, jeśli macie jakieś pytania, to pamiętajcie że jestem. Pozdrawiam 
Wychowawczyni Lidka Gąsiorowska