Witam Was bardzo serdecznie i zapraszam do pracy.
Obejrzałam wasze filmiki z czytaniem, piękne wypowiedzi oraz wspaniałe prace plastyczne. Miło było Was zobaczyć i posłuchać.

Temat dnia: Wiosenne porządki.

1.     Praca z podręcznikiem s. 52- 53:

a)     rozmowa na temat ilustracji i wysłuchanego tekstu

                                 w podręczniku s. 52:

- Gdzie wybrała się klasa Jerzego?

- Czym martwił się Jerzy?

- Co dzieci zauważyły nad rzeką?

- Co postanowiły zrobić?

- Dlaczego należy dbać o porządek w naturalnym środowisku?

b)    rozpoznawanie odgłosów przedmiotów codziennego użytku
 https://www.youtube.com/watch?v=tdOfLb9pjSM
c)     Ważne informacje dla dzieci: sprzątamy w odpowiedni sposób: pamiętamy o rękawiczkach i zachowaniu bezpieczeństwa podczas sprzątania, segregujemy odpady;

d)    wyszukiwanie w tekście wyrazów, w których występuje dwuznak rz, Rz: Jerzy, rzeka, sprzątanie, rzepa, burza, kurze, rzucać ( podział wyrazów na głoski, litery, sylaby).

 

     2.      Praca z historyjką obrazkową ( podręcznik s. 54- 55) :

a)     Bawimy się z Noni: swobodne wypowiedzi na temat obrazków wokół dużej ilustracji:

- podawanie nazw obrazków,

- odpowiedzi na pytania znajdujące się na dole strony 54;

b)    wysłuchanie opowiadania „ Warzywa kucharza Grzegorza” A. Grabowskiego:

 https://www.youtube.com/watch?v=wQ8aUGmyiTs&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2p4lpwi8z6fuETeqHHbLwbBquU4ChLrzwPlor3CFHC7Rr-DPgru9irrw4

 

c)     Sprawdzenie zrozumienia treści opowiadania:

- Jak miał na imię kucharz okrętowy?

- Czym się zajmował oprócz gotowania?

- Skąd miał warzywa i owoce?

- Co to był warzywniaczek?

- Jakie warzywa w nim uprawiał?

- Kto podkradał kucharzowi uprawy?

- Kto pomógł kucharzowi złapać złodziejaszka?

-Kim okazał się marynarz Grzmocisław?

     3.     Gimnastyka ze Świeżakami  
https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

     4.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 52- 53( oprócz zadań 6 i 7/53) :

a)     ćwiczenia grafomotoryczne- pisanie po śladzie ( ćwicz. 1 i 2) ,

b)    odszukiwanie i kolorowanie wyrazów z rz ( ćwicz. 3) ,

c)     nauka pisania dwuznaku rz, Rz na podstawie wyrazów : rzeka, Jerzy ( ćwicz. 4) ,

d)    przeliczanie głosek i liter w nazwach obrazków i wpisywanie ich do tabeli, naklejanie  wyrazów z  nazwami ilustracji we właściwych miejscach ( ćwicz. 5).

 

      5.     Ćwiczenia dodatkowe - ćwiczenia w linię s. 90  i 94.

Rozwiązywanie zadań na dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20- podręcznik s.98-99. Ustnie.

 

     6. Matematyka w działaniu- przygotowanie kart do gry matematycznej.
Gra matematyczna Suma, doskonalenie dodawania w zakresie 20.
Zad. 1, s. 55.
Dzieci muszą przygotować kartki z liczbami od 0 do 10 – instrukcja s.54.
 

     Następuje   rozgrywka gry „ Suma” + zadanie 1s. 55( doskonalenie rachunku pamięciowego) .

    

7.  Zajęcia komputerowe
    Ćwiczenia s.48-49.

 Praca domowa: Czytanka s. 52 do pięknego czytania J (według umiejętności uczniów)

 

 Na dzisiaj to już wszystko, życzę przyjemnej pracy, jeśli macie jakieś pytania służę pomocą przez Messenger lub telefonicznie.
Wychowawczyni Lidka Gąsiorowska.