Kochani uczniowie i rodzice, witam Was bardzo serdecznie.
Karty matematyczne wykonaliście bardzo pomysłowo- brawo!
Myślę, że gra się podobała.
Czytanie jak zwykle przepiękne- gratuluję!

Temat dnia: Do czego potrzebny jest wiatr?

 

1. Praca z podręcznikiem

1. obejrzenie ilustracji na s. 56- 57,
2. wysłuchanie wiersza J. Tuwima „ Dwa wiatry”- podręcznik s. 56
   https://www.youtube.com/watch?v=j6Os-62kqUM&feature=share&fbclid=IwAR0lg0vTr07vquBeW9GBUFeTf_XdtAGrQe9QZc0zCaMNy769lNQt3ELm_BM
3. zapoznanie z nowym słowem kamrat w kąciku Ulica ciekawych wyrazów ( s. 56) ;
4. odpowiedzi na pytania:

- Co robiły i jak zachowywały się dwa wiatry?

- Do czego potrzebny jest wiatr?

- Jak wykorzystywano siłę wiatru dawniej, a jak wykorzystuję się dziś?

- Jak ubieramy się w wietrzny dzień?

 

2. Zabawa ruchowa na podstawie wiersza „ Dwa wiatry” – postawa swobodna, pokazywanie ruchem czynności wykonywanych przez dwa wiatry.
3. Odgłosy wiatru o różnej sile
   https://www.youtube.com/watch?v=kaAGsHnjOms

 

4. Zajęcia techniczne- Wykonanie wiatraczka zgodnie z instrukcją. Na koniec mocujemy przygotowany element do patyczka/ słomki itp.

                                                https://www.youtube.com/watch?v=xuz9EwXiu-o

 

 

5. Dalsza praca z podręcznikiem s. 58:

1. wysłuchanie ze zrozumieniem (czytanego przez rodzica)  tekstu „ Groźne żywioły” ( s. 58) ;
2. wysłuchanie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=nC2eTwD0MTA
3. odpowiedzi na pytania:

- O jakich groźnych żywiołach jest mowa w tekście? ( można pomóc dziecku pokazując ilustrację ze scenariusza lekcji) ,

- Jakie zjawiska przyrodnicze zostały przedstawione na ilustracjach?

- Jak należy zachować się w czasie burzy, trąby powietrznej i powodzi?

- Do kogo zwrócisz się o pomoc w niebezpiecznej sytuacji?;

4. ćwiczenia w czytaniu na różnych poziomach( s. 58) ;

 

6. Praca z ćwiczeniami w linię s. 54- 55( oprócz ćwicz. 5 s. 55)

1. ćwiczenia w pisaniu dwuznaku rz ( ćwicz. 1) ,
2. czytanie wyrazów, otaczanie pętlami wyrazów z ramki( ćwicz. 2),
3. układanie, zapisywanie wyrazów z rozsypanki sylabowej ( ćwicz. 3) ,
4. wskazywanie przedmiotów, które wykorzystują siłę wiatru ( ćwicz. 4).

7. Matematyka
   - zadania dodatkowe s.79-80

Dla chętnych!

Zakładanie hodowli dżdżownicy wg instrukcji w podręczniku s. 59.
1. Czego dżdżownica potrzebuje do życia?
2. Dlaczego dżdżownice są pożyteczne? 

 

 

W domu!

Nauczyć się czytać czytanki na s.58 oraz wykonać ćwiczenie w pisaniu s.60.

 

To już koniec dzisiejszej lekcji, jeśli czegoś nie wiecie to pamiętajcie, że jestem i zawsze służę pomocą.

Wychowawczyni- Lidka Gąsiorowska