Witam Was serdecznie i zapraszam do świata dinozaurów. 
Wykonaliście piękne smoki- jestem z Was bardzo dumna!

Temat dnia: O dinozaurach słów kilka.

 

 

 

1.     Wprowadzenie do tematu: zapoznanie z piosenką :Dinozaury Z Juraparku - Dinozaury Są Wśród Nas
https://www.youtube.com/watch?v=vFFTp-lOMG4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3UjaIQhgXo_cdqqkCMi2ATqJ1jy-U2pcWF6iX_9ZW7g4JhejlxDn8gr_o

 

2. Przybliżenie dzieciom informacji o życiu dinozaurów:
                                        

 

Dinozaury
Słowo dinozaur pochodzi z języka greckiego i oznacza „straszną jaszczurkę”. Słowo to zostało wymyślone przez angielskiego paleontologa Richarda Owena 
Dinozaury stanowiły bardzo liczną i zróżnicowaną grupę zwierząt kręgowych
( zbudowanych z kości różnego rodzaju i długości).
Pojawiły się na Ziemi około 240 milionów lat temu.
Osiągały olbrzymie rozmiary. Żyły we wszystkich środowiskach: lądzie, wodzie, powietrzu.

3.     Praca z podręcznikiem s. 54- 55:

a)     obejrzenie ilustracji w podręczniku,

b)    odczytanie tekstu o dinozaurach,

c)     rozmowa na temat poznanych informacji:

- Jak nazywają się zwierzęta przedstawione na ilustracji?

- Jakie dinozaury zostały opisane w tekście, czym się odżywiały?

- Który z dinozaurów podoba ci się najbardziej i dlaczego?

Zadanie dla "mądrali" 

- Dlaczego dinozaury wyginęły?

- Które dinozaury są przodkami  współcześnie żyjących zwierząt?
- Który z dinozaurów był najmniejszy, a który największy?

d)     obejrzenie filmu NAJWIĘKSZE DRAPIEŻNE GADY https://www.youtube.com/watch?v=iauNOumSIvo&feature=share&fbclid=IwAR3r0WSuHfMlhXu4IGmUWR2kQ-z4CLZtaTgqm3lBi2ijXCmPArOyk66pp_8

    e) doskonalenie umiejętności czytania- podręcznik s. 54- 55- do zaliczenia jedna ze stron 

 

4.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 52- 53:

a)     odczytywanie i zapisywanie zakodowanych nazw dinozaurów( ćwicz. 1) ,

b)    układanie i zapisywanie zdań z rozsypanek wyrazowych( ćwicz. 2) - do zaliczenia

c)     rysowanie po śladzie i kolorowanie według własnego pomysłu( ćwicz. 3) ,

d)    ćwiczenia dodatkowe: rozpoznawanie dwuznaków, tworzenie wyrazów z rozsypanki sylabowej( ćwicz. 6, 7, 8 s. 68).

 

5.     Dodawanie i odejmowanie bez przekroczenia progu dziesiątkowego w zakresie 20- praca z ćwiczeniami w kratkę s. 54- 55:

a)     wykonanie rysunku zgodnie z podanym warunkiem matematycznym( zad. 1) ,

b)    rozwiązanie zadania tekstowego( zad. 2)

c)     uzupełnienie rysunku elementami zgodnymi  z podanym wzorem( zad. 3) ,

d)    zadanie dodatkowe: zad. 21 s. 68, zad. 23, 24 s. 69- do zaliczenia

6.     Informatyka- wykonanie dowolnych ćwiczeń z płytki.

7.Podsumowanie zajęć. Co warto zobaczyć? ZATORLAND
 https://www.youtube.com/watch?v=0_X-KP8UAwQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3fvMknSSAy5AnTeUStieAohCjLbKqcis3CRgEjfjydsKzJhGad7zvU1Ek

 

DO ZALICZENIA:

1.CZYTANKA  s. 54- 55- do zaliczenia jedna ze stron 

2.ĆWICZENIE 2,s.53 w linię 

3. MATEMATYKA zad.23-24 s.69

 

Na dzisiaj to już wszystko, jeśli czegoś nie wiecie to piszcie.
Pozdrawiam wychowawczyni Lidka Gąsiorowska