Witam Was bardzo serdecznie, dziękuję za piękne filmiki i zapraszam dzisiaj do wyjątkowo słodkiej lekcji.

 

Temat dnia:    Czekoladowy raj.

 

 

1. Wprowadzenie do tematu lekcji poprzez zabawę w rozpoznawanie ukrytych produktów- W ciemnej torbie lub pod przykryciem rodzic chowa różne słodycze, owoce i warzywa.
   ​​​​​​​  Z zamkniętymi oczami za pomocą dotyku dziecko rozpoznaje produkty. Odkłada je do koszyka lub na talerz. 

2. Rozmowa  na temat spożywania słodyczy:

   - Na jakie grupy możemy podzielić zgromadzone produkty?

   - Które z nich najbardziej lubisz?

   - Które z nich są najzdrowsze?

   - Jak często i w jakich ilościach jesz słodycze?

   - Czym grozi nadmierne spożywanie słodyczy? ( nadwaga, choroby zębów, niedobór witamin) .

   - Zostaw w koszyku/ na talerzu te produkty, które przygotowałbyś/ przygotowałabyś do zjedzenia- powinny dominować warzywa i owoce, słodycze tylko w niewielkich ilościach.

    

3. Praca z podręcznikiem s. 10- 11

   a) odczytanie tekstu na s. 10, obejrzenie ilustracji do tekstu,

   b) wielozdaniowe wypowiedzi na temat tekstu, ilustracji i doświadczeń dziecka:

   - Co uwielbia Czesia?

   - Dlaczego dziewczynka tak bardzo lubi czekoladę i jak często chciałaby ją jeść?

   - Co uwielbia mama Czesi?

   - Co chciałaby robić dziewczynka?

   - Jakie są Twoje ulubione słodycze? Opowiedz o nich , ich wyglądzie i smaku. 

   c) wyszukiwanie w tekście i na ilustracji wyrazów, w których występuje cz,

   d) doskonalenie techniki czytania tekstów na różnych poziomach- s. 10 .

4. Tropiciele wiedzy- podręcznik s. 12- czytanie dziecku informacji o czekoladzie

   
   PIOSENKA CZEKOLADA https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR15c4qNrlcPbz21nf6fXecsIzNYD0U3AZHnOVoDPTz5M_8xcdN-3MdskW8

    

5. Praca z ćwiczeniami w linie s. 12- 15:

6. a) ćwiczenia grafomotoryczne ( ćwicz. 1),

   b) kolorowanie obrazków, które w nazwach mają cz( ćwicz. 2) ,

   c) nauka pisania dwuznaków cz, Cz, na podstawie wyrazów czekolada, Czesia- ćwicz. 3,

   - podział wyrazu czekolada na głoski, litery i sylaby- animacja
   https://vimeo.com/412245669/15b28a6245?fbclid=IwAR3n16O_Qe84mfw_x7L7TjLxpB3TGxmsEbVOxotRIjP0BG6TGK0-gLAroqc

   - kierunek pisania cz, Cz- filmik
   https://vimeo.com/412242574/f33bbf952a?fbclid=IwAR3NzEgCacIByAUhoqNiL63AL4PTspcePtPPcuNnneOuFDA112i4FMxQrZc

   d) podpisywanie obrazków- ćwicz. 4,

   e) doskonalenie techniki pisania – ćwicz. 5,

   f) analiza słuchowo- wzrokowa wyrazów, łączenie z modelami dźwiękowymi- ćwicz. 6,

   g) kolorowanie zakodowanej ilustracji- ćwicz. 7,

   h) analiza wzrokowa wyrazów- ćwicz. 8,

   i) wyszukiwanie w wyrazach dwuznaku cz, Cz- ćwicz. 9.
    

7. Gimnastyka oka i języka- podręcznik s. 13( czytanie sylab ze szczególnym uwzględnieniem poprawności brzmienia głoski cz, śpiewanie sylab, wyraźne wymawianie słów i sylab w coraz szybszym tempie.)

8. Ćwiczenia dodatkowe w linię s. 69( 9 i 10)-strona do zaliczenia -technika pisania i łączenia liter.

        Matematyka( ćwiczenie w kratkę s. 12- 13) :

a) ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb w zakresie 20- rozwiązywanie zadań tekstowych- zad. 1,2,3,4

b) kolorowanka- do zaliczenia s.13

c) zadanie dodatkowe 8- 10 s. 64 i  21 s. 68   s.64 do zaliczenia 

Zabawy ruchowe: 
Rozgrzewka   : 
Sałatka owocowa z polewą czekoladową : https://www.youtube.com/watch?v=Vkiw9i_mQSo
Ćwiczenia gimnastyczne:  
https://www.youtube.com/watch?v=VgBp1eu8xUM&feature=share&fbclid=IwAR2pg7rXSND9oeTEJcw1CE_sbMwNYe_aGlPUQsJvHvrv9Sf50wlZi01oops
 

Na dzisiaj to juz wszystko, jeżeli czegoś nie wiecie to pytajcie. Powodzenia! 
Pozdrawiam serdecznie, wychowawczyni Lidka Gąsiorowska