Witam Was bardzo serdecznie. Czytanie i wypowiedzi jak zwykle przepiękne, gratuluję! 

Temat dnia: Moja mała ojczyzna.

 

1. Praca z podręcznikiem s. 6- 9

2. Wysłuchanie nagrania i śledzenie tekstu „ Majowe święta” ( z cyklu „ listy od Hani i Henia” ); 
   https://www.youtube.com/watch?v=GgEjqszlMfE&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1YAeRPYwS0HnH2iVITF3Nfa75dtL_lYwql5bnOXvZDXw9h966DVjUEOBc

3. Sprawdzenie rozumienia tekstu:

- Z jakiego powodu Hania nie była w szkole, a jej mama- w pracy?

- Jakie święto obchodzimy 1 maja i o czym ma ono przypominać?

- A o czym przypomina święto 3 maja?

3. Ocena sytuacji i bohaterów:

- Jakie święta chciała ustanowić Hania? Jak myślisz, dlaczego właśnie takie?

- Jak myślisz, czy Henio się ucieszy ze świąt ustanowionych przez Hanię? Dlaczego?

4. Wnioski dla ucznia:

- Jakie znasz święta? O czym one przypominają?

- Jak można obchodzić te święta ?;

5. Pogłębienie tematu: „ Po co są święta?” :

- Jak myślisz, czy Hania i Henio będą obchodzili święta ustanowione przez Hanię?

- Jakie święto ty chcesz ustanowić? Dlaczego?

- Jak można obchodzić święto ustanowione przez ciebie?

- Zastanów się i powiedz, po co są święta.

- Jak można spędzać wolny czas w święta?

f) przypomnienie wiadomości na temat tradycji związanych z obchodzeniem majowych świąt 1- 3 maja:

- Jakie święto obchodzimy 1 i 3 maja?

- Kiedy obchodzimy Dzień Flagi?

- Jakie uroczystości odbywają się w tych dniach w naszym kraju?

- W jaki sposób spędzamy wolny czas od nauki i pracy?

g) rozmowa kierowana pytaniami na podstawie ilustracji i tekstu s. 8 przeczytanego dziecku:

- Kto sprząta szkołę?

- Jakie prace wykonują uczniowie, jakie- ich rodzice, a jakie - nauczyciele?

- Co robią wszyscy po zakończeniu sprzątania?

- Kiedy można zorganizować sprzątanie szkoły?

h) wielozdaniowe wypowiedzi ucznia na temat miejsca ich zamieszkania

- Jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz?
PIOSENKA O LUBRAŃCU https://www.facebook.com/100015606962163/videos/311166036080293/
PODKŁAD MUZYCZNY   https://drive.google.com/file/d/1cquBcDdcbdc4vLwsnCm4oUkgObVO8u5B/view?fbclid=IwAR0hzNrNPBe2S-mxsztinz8OpEVfLHRymaUYgRWTMl74Aj_nNfZPegKA_PY

- Opisz, jak ona wygląda?

- Co jest w niej ciekawego?

- W jaki sposób spędzasz wolny czas w rodzinnej miejscowości?

i) wysłuchanie tekstu czytanego dziecku  s. 9:

- Co o swoim mieście opowiada chłopiec?

- Co robi za miastem?

- Gdzie znajduje się cukiernia i jakie przysmaki można w niej kupić?

- Jakie zwierzęta można spotkać w pobliskim lesie?

j) ćwiczenia w czytaniu tekstów na różnych poziomach s. 8- 9

 

2. Praca z ćwiczeniami w linię s. 8- 11:

1. przepisywanie dwuznaków sz, Sz oraz wyrazów i zdania z tymi dwuznakami( ćwicz. 1) ,

2. czytanie sylab, tworzenie z nich wyrazów; uzupełnianie podpisów nalepkami( ćwicz. 2) ,

3. wyszukiwanie par wyrazów, kolorowanie ramek wokół nich takim samym kolorem( ćwicz. 3) ,

4. przeliczanie sylab, głosek i liter w wyrazach zawierających dwuznak sz ( ćwicz. 4) ,

5. uzupełnianie zdań o miejscu swojego zamieszkania; kropka na końcu zdań oznajmujących         ( ćwicz. 5) ,

6. piękne przepisanie zdania( ćwicz. 6) ,

7. podpisywanie zdjęć odpowiednimi wyrazami( ćwicz. 7) ,

8. rysowanie po śladzie( ćwicz. 8) .

( Do zaliczenia s. 9)

 

3. Zabawa rytmiczna „ Domek”: ( rytmiczne wypowiadanie rymowanki i rysowanie w powietrzu poszczególnych elementów:

Domek mały i dom duży 

Każdy dobrze ludziom  służy.

Ludziom i zwierzętom też,

Tutaj robisz to co chcesz! 
Dziecko wolno mówi tekst rymowanki i jednocześnie wypowiadając pierwszy wers prawą ręką rysuje w powietrzu dwa prostokąty, wypowiadając drugi wers - lewą ręką rysuje w powietrzu dwa prostkąty, wypowiadając trzeci i czwarty wers - maszeruje w miejscu, a na ostatnie słowo wierszyka- wyrzuca do góry obie ręce. 

 

4. Czytam sam( ćwiczenie w linię tekst 1 s. 77) .

  

      5. Kilometr jako miara odległości ( podręcznik s. 78) .

 

      6. Praca z ćwiczeniami w kratkę s. 10- 11:

1. czytanie planu, porównywanie odległości, uzupełnianie zdań, zaznaczanie najkrótszej i najdłuższej trasy ( zad. 1 i 2 ) ,

2. uzupełnianie rysunków według zauważonej zasady. Rysowanie lustrzanych odbić figur             ( zad. 4) ( Do zaliczenia s. 11)

 

      7.Abecadło muzyczne- poznanie dźwięku fa
( podręcznik s. 66, ćwiczenie w linię ćwicz.1 s. 62) .

 

       8.Utrwalenie piosenki „ Na majówkę” 

 

           https://www.youtube.com/watch?v=6N5xHLANJEs&feature=share&fbclid=IwAR2_2jzuWgCBOHt0IwtW80i46bAvLvtXGjc6Q-pr5Gof74vNEtod6oQlmIY  

W domu:

- na jutro nauczyć się czytać wybranej 1 czytanki ze s. 8 lub 9,

- dla chętnych: przeczytać tekst na s. 69 „ Notatka”; wykonać w pisaniu pół strony 62- do zaliczenia 

To już koniec dzisiejszej lekcji, jeśli czegoś nie wiecie to pamiętajcie, że jestem i zawsze służę pomocą. Pozdrawiam wychowawczyni Lidka Gąsiorowska