Czwartek

14 maja 2020 r.

Temat dnia: Wspaniałych rodziców mam.

1.     Praca z podręcznikiem s. 30- 33:

a)     odczytanie inscenizacji s. 30- 31,

b)    rozmowa na jej temat:

- Ile dzieci miała mama? Ilu synów, a ile córek?

- O czym zapomniały dzieci?

- Co dzieci postanowiły podarować mamie?

- Kto złożył życzenia mamie?

- Kiedy obchodzimy Dzień Matki, a kiedy Dzień Ojca?

- Jakie inne święta pamiętasz? Podaj ich daty.

c)     Bawimy się z Noni. - podręcznik s. 32- 33:

- układanie historyjki obrazkowej w wykorzystaniem wyrazów z dzi;

- twórcze opowiadanie historyjki obrazkowej do każdej ikustracji z wykorzystaniem wyrazów z dzi- przygotować ustne opowiadanie historyjki, nagrać wypowiedź dziecka i przesłać w piątek 15 maja 2020 r. na Messengera .

- Do zamieszczonych w podręczniku ilustracji z wyrazami z dzi można przeczytać opowiadanie „ Dziadziuś Edzio” Andrzeja Grabowskiego

„Dziadziuś Edzio”

Dziadziuś Dzidka, Edzio, ma już dziewięćdziesiąt dziewięć lat! Mieszka w domu na skraju wsi Dzidziowo, przy samej granicy królestwa Fantazjokukunamuniubęc. Dzidek uwielbia dziadka. Często go odwiedza i razem chodzą do lasu zbierać grzyby. Dziadek nie lubi się schylać, wiec kiedy zobaczy dorodnego prawdziwka, pokazuje go laską i woła:

- Mam cię, panie dziejaszku! Do kosza!

Wtedy Dzidek schyla się i wyciąga grzyb z mchu.

Jesienny dzień był słoneczny. Ciepły wiaterek rozwiewał siwe włosy dziadziusia. Dzidek taszczył kosz pełen grzybów, gdy nagle  na gałęzi sosny usiadł zdyszany dzięcioł.

- Chłopaki, uważajcie!- krzyknął dzięcioł i nerwowo dziobnął sosnową igłę. – Idzie tu jakiś dziwny dziwoląg! Spadam do dziupli! – I odleciał.

- Dziwny dziwoląg? – zdziwił się dziadziuś Edzio. Dzidek też się zdziwił.

Rzeczywiście, przez krzaki coś się przedzierało. Trzaskały łamane gałęzie, słychać było postękiwania i sapanie. Dziadek na wszelki wypadek uniósł laskę, a Dzidek zasłonił się koszem z grzybami.

Krzaki jeszcze raz zatrzęsły się i na polanę wyskoczył dziwny stwór. Dzięcioł nie przesadzał- to był prawdziwy dziwoląg. Miał cztery nogi, na nich kalosze, zawinięty był w kraciasty koc, a z przodu coś, co prawdopodobnie było głową, zakrywał czerwony garnek.

- Nieźle, panie dziejaszku! – szepnął dziadek, a wtedy dziwoląg zatrzymał się zachrumkał:

- Dziadek Edzio?

- Zgadza się- zdziwił się dziadek.

- Ratunku, dziadku, niech mi dziadziuś pomoże- zachlipał dziwoląg.

- A kim ty jesteś, dziwny stworze? – zaciekawiony dziadek zbliżył się do dziwoląga.

- To przecież ja, dzik Szczecina!

- Dzik Szczecina?! – dziadek i wnuczek krzyknęli jednym głosem.

Znali dzika od dawna i nigdy nie wpadłoby im do głowy, że dzik może  się tak przebrać. Dziadek chwycił czerwony garnek i szarpnął. Na świat wyjrzała pobrudzona zupą grochową głowa dzika.

- Dziękuję, przyjaciele- wyszeptał uradowany dzik. – Zabierzcie jeszcze ten okropny koc.

Kiedy Dzidek ściągnął z niego koc, Szczecina usiadł, zdjął kalosze i powiedział:

- Pewnie jesteście ciekawi, co się stało.

Dziadek i wnuczek kiwnęli głowami:

- Jasne.

- To wszystko przez łakomstwo. Ugotowałem cały gar zupy grochowej. Kiedy wszystko już zjadłem, żal mi było resztek zupy na dnie., wsadziłem wiec głowę do garnka i zacząłem wylizywać. Niestety, potem nie mogłem już wyjąć głowy z garnka. Zdenerwowałem się i zacząłem szarpać. Wpadłem na suszący się koc. Kiedy próbowałem się z niego wywinąć, zawinąłem się jeszcze bardziej. Aż wreszcie wdepnąłem  w stojące przed domem kalosze. Od nich tez nie potrafiłem się uwolnić. Jakie to szczęście, że was spotkałem.

I zadowolony dzik serdecznie uściskał dziadka Edka i Dzidka, brudząc ich przy tym zupą grochową.

- Tak dziwnej przygody nie przeżyłem przez dziewięćdziesiąt dziewięć lat- śmiał się dziadziuś, a Dzidek westchnął:

- Jestem cały pobrudzony grochówką. Znowu będę musiał się dziś wykąpać!

2.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 30- 31:

a)     czytanie ze zrozumieniem, podkreślenie nazw czynności, kolorowanie wybranych obrazków( ćwicz. 1) ;

b)    zapisywanie pomysłów na niespodziankę dla rodziców( ćwicz. 2) ;

c)     łączenie dat z nazwa święta( ćwicz. 3) ;

d)    formułowanie  i zapisywanie zdania na temat święta najchętniej obchodzonego przez U. ( ćwicz. 4) ;

e)     zapisywanie czynności rodziców( ćwicz. 5) .

( Do zaliczenia s. 31) .

f)      ćwiczenia dodatkowe- pisanie zmiękczeń dź, Dź, dzi, Dzi i sylab z poznanymi zmiękczeniami( ćwicz. 21 s. 76

g)    Czytam sam!- ćwicz. 4 s. 78.

h)    Dodatkowe teksty elementarzowe do czytania- s. 83

3.     Ćwiczenia wspólne z rodzicami:

- duży i mały skok- https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

4.     Matematyka w działaniu- ćwiczenie w kratkę s. 26- 27

5.     Litr jako jednostka pojemności- podręcznik s. 82 /

6.     Praca z ćwiczeniami w kratę s. 28- 29:

a)     poznanie jednostki pojemności, porównywanie ilości płynów( zad. 1) ;

b)    numerowanie pojemników według ilości zawartego w nich płynu( zad. 2) ,

c)     odmierzanie litra wody różnymi naczyniami( zad. 3) ,

d)    zadanie dodatkowe 22 s. 69.

Po każdej liczbie w obliczeniach objętości

 pamiętaj o pisaniu skrótu jednostki, której używamy- litr

( piszemy l, np. 5l- czytamy 5 litrów itp.) .

Do zaliczenia s. 29. 

Gry i zabawy matematyczne dla dzieci do wykorzystania w wolnej chwili: https://www.superkid.pl/miary

                                        https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/kursy/455/matematyka-klasa-1-quizy-online

7.     Nauka piosenki : „ Moja wesoła rodzinka”  - skrócony tekst znajduje się w ćwiczeniu w linie s. 85 cały tekst natomiast na stronie dołączonego linku z podkładem piosenki   

 https://www.youtube.com/watch?v=zC9jbgmeoLc

     http://uciocimariolki.pl/piosenka-nasza-wesola-rodzinka/

    ( Poznane wcześniej piosenki + dzisiejsza są do zaliczenia, gdy spotkamy się w szkole. 

    Bardzo proszę, w wolnej chwili, przypomnijcie je sobie, 

        postarajcie się przypomnieć ich słowa i muzykę. 

                              Zachęcam do wspólnego rodzinnego śpiewania! )

8.     Praca domowa na piątek, 15 maja:

- nauczyć się pięknie opowiadać historyjkę obrazkową z podręcznika s. 32- 33, nagrać swoją wypowiedź i w piątek przesłać do oceny.