Poniedziałek, 18 maja 2020 r.

Temat dnia: Jesteśmy uczniami.

          1.     Praca z podręcznikiem s. 34- 35:

a)     wysłuchanie tekstu s. 34, obejrzenie ilustracji s. 35;

b)    rozmowa na ich podstawie:

- Dla kogo mama przygotowuje śniadanie?

- O co poprosiła Andżelika?

- Dlaczego córka nie dostała do szkoły kanapki z dżemem?

- Co postanowiła dziewczynka?

- Co Andżelika ma zrobić, podczas gdy jej mama będzie przygotowywać śniadanie ?

- W jaki sposób powinniśmy  spożywać posiłki?

c)     analiza i synteza wyrazów z dwuznakiem dż, Dż:

Andżelika, dżem, dżinsy, dżungla, drożdże, dżdżownica;

d)    doskonalenie techniki czytania tekstów na różnych poziomach.

( Na wtorek nauczyć się czytać czytanki na s. 26) .

         2.      Praca  z ćwiczeniami w linię s. 32- 33:

a)     ćwiczenia grafomotoryczne ( ćwicz. 1 i 2);

b)    czytanie ze zrozumieniem, łączenie podpisów  z odpowiednią ilustracją( ćwicz. 3) ;

c)     nauka pisania dwuznaku dż, Dż:

- animacja kreślenia dwuznaku dż

https://vimeo.com/412245047/079cd6d7f9

- ćwiczenia w pisaniu dwuznaku na podstawie wyrazów: dżem, Andżelika ( ćwicz. 4) 

               - prezentacja podziału wyrazu dżem na sylaby, głoski i litery:

https://vimeo.com/412248518/c487db2770

d)    kolorowanie ramek z określeniami będącymi odpowiedzią na pytanie: Jaki powinien być uczeń? ( ćwicz. 5) ;

e)     notatka w zeszycie: podział wyrazów z dwuznakiem dż na sylaby, głoski i litery, wykonanie tabeli( tabelkę należy narysować w zeszycie, uzupełnia ja dziecko)

- wyrazy do podziału: Andżelika, dżem, dżinsy, dżungla, drożdże, dżdżownica, dżokej;

- tabelka do wykonania:(l oznacza wyraz liczba)

( do zaliczenia podział wyrazów z zeszytu+ praca domowa)

f)      praca domowa: ćwiczenie 6 s. 33,

g)    zadanie dodatkowe- pisanie dwuznaku dż, Dż  oraz sylab z tymi dwuznakami w liniaturze na s. 76( ćwicz. 21);   

h)    dodatkowe teksty elementarzowe do czytania przez dzieci s. 84.

        3.     Wychowanie fizyczne w domu- zajęcia ruchowe

https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE&feature=share&fbclid=IwAR3GWmEdjP6OxUS5Zc2zlxcQxopFLExxiTTEXdQXCrE2cp7L_Yq5FMAMQWI

Miłej zabawy życzę!

        4.     Matematyka w działaniu- podręcznik s. 82- przypomnienie jednostki litr.

        5.     Praca z ćwiczeniami w kratkę s. 30- 31:

a)     odczytywanie i zapisywanie, ile litrów wody znajduje się w pojemnikach( zad. 1) ;

b)    odczytywanie i dopełnianie do wartości 20 litrów wody( zad. 2) ;

c)     zapisywanie działań na obliczanie pojemności wody w pokazanych pojemnikach- zad. 3( należy porównać pojemność pojemników:

wiadro- 10l, kanister- 5 l, plastikowa butelka 2l, szklana butelka- 1l) , przy obliczeniach pamiętajmy o pisaniu po każdej liczbie jednostki pojemności l;  

( do zaliczenia s. 31) .

d)    logiczne myślenie( zad. 4) .

        6.     Nauka piosenki Kocham Cię Ti Amo, Je T'aime

                 https://www.youtube.com/watch?v=9cuEHDgTSeU

        7.     Zajęcia komputerowe- w programie komputerowym( edytorze grafiki Paint) – z użyciem poznanych narzędzi narysuj rysunek lub laurkę dla Twojej Mamy- do zaliczenia do przyszłego poniedziałku tj. 25 maja) .