Temat dnia: Święto drzewa.

 

1.     Wprowadzenie ( rozwiązywanie zagadek o drzewach- podręcznik s. 60- 61) :

a)     Przygotowujemy karteczki z nazwami różnych drzew. W naszej czytance są to nazwy

 

 

b)    obserwacja drzew na tablicach poglądowych, rozmowa na temat wyglądu zewnętrznego, podobieństw i różnic w budowie( pni, konarów, liści i owoców);

c)     odczytywanie zagadek ze s. 60- 61, wybieranie karteczek z nazwami drzew będących rozwiązaniem zagadek( kolejno: dąb, wierzba, sosna, brzoza, kasztanowiec, świerk) ;

d)    odpowiedzi na pytania:

- Podaj nazwy drzew, które widzisz na ilustracji w podręczniku.

- Jak nazywają się owoce tych drzew?

- Które z drzew przedstawionych na ilustracji rosną w pobliżu Twojego domu?

e)     Ważna informacja dla dzieci: 

Drzewa są bardzo ważne w życiu zwierząt i ludzi. Są:

-  mieszkaniem dla wielu ptaków, np. sów, dzięciołów,

- zwierzęta czerpią z ich nasion i owoców pokarm, np. wiewiórki, dziki,

- dają wszystkim zwierzętom i ludziom  cień w czasie upałów, 

- wyciszają prędkość wiatru,

- chronią przed powodziami,

- upiększają nasze otoczenie,

- po ścięciu służą do produkcji np. mebli, drzwi, okien, zabawek itp., a także papieru.

 

2.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 56-57:

a)     podanie nazw poszczególnych części drzewa, przyklejenie naklejek z odpowiednimi wyrazami( ćwicz. 1) ;

b)    kolorowanie przedmiotów wykonanych z drewna ( ćwicz. 2) ;

c)     odczytywanie zdania z plątaninki i zapisanie go w liniaturze ( ćwicz. 3) ;

d)    odszukiwanie i kolorowanie nazw drzew ukrytych w tabeli, zapisywanie wyrazów w liniaturze ( ćwicz. 4) ;

e)     zapis w zeszycie: ( proszę narysować dziecku w zeszycie tabelkę

 

f)      ( do zadania wykorzystujemy karteczki z nazwami drzew z początku zajęć) do tej tabelki trzeba przykleić odpowiednie nazwy drzew podzielone/ rozcięte na sylaby, np. jałowiec

 

 

( zadanie z tabelką do zaliczenia i ćwicz. s. 56) .

 

3.     Zabawy ruchowe- - ruletka do ćwiczeń ( kręcenie kołem wybór 3- 4 ćwiczeń i ich wykonanie).

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwordwall.net%2Fpl%2Fresource%2F893767%2Fwychowanie-fizyczne%2Fwf-online-w-domu-%25c4%2587wiczenia&h=AT0ecJGkd1Qok_bPP-wlvHnoOesGM4vQtshf8oH6U4ngOWflE82KlNP6kH-94UFsYdK9cKWDppL-oCEe5WgMDTP67-DbULQ_7wCuCvrQCA86diDtXDJn9nKs_LSKKXwkxAk

 

4.     Matematyka ( podręcznik s. 96- 97) :

a)     przypomnienie różnych sposobów mierzenia długości. Centymetr i jego skrócony zapis cm, jako ustalona miara długości.

 

5.     Praca z ćwiczeniami w kratkę( s. 56- 57) :

a)     mierzenie linii, wpisanie liczb, odczytanie hasła po wpisaniu liter odpowiadających długościom  linii ( zad. 1) ;

b)    mierzenie łącznej długości pasków, zapisywanie wyników i wykonywanie działań zgodnie z poleceniami ( zad. 2) ;

c)     zadanie dodatkowe-  zad. 19 , 20 i 21 s. 84 ( do zaliczenia+ s. 57 ).

 

6.     Abecadło instrumentów( podręcznik s. 83) :

a)     poznanie instrumentów dętych drewnianych: flet prosty i flet poprzeczny,

b)    inne instrumenty dęte ( wykorzystuje się wdychany do instrumentu strumień powietrza) to np. trąbka,

 

c)     podanie informacji o poznanych instrumentach:

Trąbka- najmniejszy instrument dęty blaszany zbudowany z różnych metali ( miedź, srebro, złoto), w którym źródłem dźwięku jest powietrze. Silny, donośny dźwięk o jasnej metalicznej barwie wydobywamy przez dmuchanie w ustnik i naciskanie zaworów. Trąbka ma najwyższą skalę dźwięków wśród instrumentów dętych blaszanych. Jest instrumentem solowym, zespołowym i orkiestrowym, ale możemy na nim wykonywać tylko jedna linię melodyczną.

 

 

Flet prosty- najprostszy instrument dęty drewniany, zbudowany z drewna lub plastiku; źródłem dźwięku jest w nim powietrze; popularny instrument szkolny.

Dźwięk o średniej sile wydobywany jest przez wdmuchiwanie powietrza w ustnik i zakrywanie otworów, a jego barwa jest uzależniona od rodzaju instrumentu. Flet prosty występuje w kilku odmianach brzmieniowych: sopranowy, altowy, tenorowy i basowy. Jest instrumentem solowym i zespołowym bardzo rzadko wykorzystywanym w orkiestrze, gdyż możemy na nim zagrać tylko jedną linię melodyczną.

Flet poprzeczny-instrument dęty drewniany, dźwiękonaśladowczy, z dużymi możliwościami imitacyjnymi, w którym źródłem dźwięku jest powietrze. Dźwięk wydobywamy, wdmuchując powietrze przez ustnik wargowy oraz naciskając klapy. Pierwsze flety poprzeczne były budowane z drewna, w późniejszych czasach- z metalu. Flet poprzeczny ma dużą skalę dźwięku o zmiennej barwie- od przenikliwej do ciepłej, oraz ciekawe możliwości techniczne i brzmieniowe. Flet poprzeczny jest instrumentem solowym, zespołowym i orkiestrowym, wykorzystywanym również w muzyce rozrywkowej i jazzowej. Można na nim zagrać tylko jedną linię melodyczną. Znamy również mniejszą i wyżej brzmiącą odmianę fletu poprzecznego- flet piccolo

( flet mały) .

d)    odsłuchanie brzmienia instrumentów dętych:

- flet prosty

https://www.youtube.com/watch?v=uETj5nabiX4

- flet poprzeczny

www.youtube.com/watch?v=84f1JGQEBGs

-         trąbka

https://www.youtube.com/watch?v=HWeC6_srMk8

          https://www.youtube.com/watch?v=9Kt5In9xmBE

 

7.     Zabawa  ruchowa  na  podstawie  poczytanki s. 91:

a)    przeczytanie tekstu poczytanki,

b)    „ Gra w zielone” – III wersje do zabawy:

I - Ktoś zaczyna zdanie:

Jestem zielona / zielony jak… ( dzieci dodają własne zakończenie) ;

II - dziecko wyszukuje wokół siebie zielone przedmioty i podaje ich nazwy;

III- dziecko kończy zdanie:

Gdyby na świecie nie było zielonego koloru, to…..