Temat dnia: Świąteczny stół

 

1.     Wprowadzenie do tematu: obejrzenie filmu o polskich tradycjach wielkanocnych:

https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q

 

2.     Praca z podręcznikiem s. 78- 79:

a)    pogadanka z dzieckiem na temat produktów potrzebnych do wykonania wielkanocnego baranka;

b)    przypomnienie zasad higieny i bezpieczeństwa, których należy przestrzegać, przyrządzając potrawy ( czyste ręce i produkty, założenie fartuszka, zachowanie ostrożności podczas posługiwania się ostrymi przyborami) ;

c)     przygotowanie wielkanocnego baranka z twarożku ( wg podanej instrukcji – Rondelkomania- podręcznik s. 78)

d)    wspólna ocena wizualna przygotowanej dekoracji;

e)     ciche czytanie ze zrozumieniem tekstu ( w razie konieczności pomoc  rodzica) -  ( podręcznik s. 79) ;

f)       sprawdzenie rozumienia przeczytanego tekstu i wypowiedzi na temat potraw  przygotowywanych na święta:

- Jak nazywają się nadchodzące święta?

- Wymień produkty, które wykorzystaliśmy do zrobienia wielkanocnego baranka?

- Jakie potrawy przygotowuje się na święta?

g)    czytanie czytanki na różnych poziomach.

 

3.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 78- 79:

a)    odczytywanie szyfru i zapis nazw potraw wielkanocnych- ćwicz. 1;

b)    ćwiczenie spostrzegawczości- łączenie liniami pasujących do siebie elementów mazurków- ćwicz. 2;

c)     układanie wyrazów z sylab i zapisywanie ich w liniaturze- ćwicz. 3;

d)    rysowanie pisanek po śladzie i kolorowanie ich wg własnego pomysłu- ćwicz. 4.

 

4.     Zabawa ruchowa „ Szukamy wielkanocnego zajączka” :

Należy przygotować pluszowego zajączka albo innego pluszaka.

- Jednym ze zwyczajów związanych z Wielkanocą w niektórych częściach Polski jest spełnianie życzeń przez wielkanocnego zajączka.

- Chowamy zajączka przed zajęciami, a teraz prosimy dziecko o jego znalezienie. Gdy je znajdzie, krzyczy „ Zajączek”  i wypowiada życzenie związane z realnymi marzeniami, które można natychmiast spełnić, np. dostać cukierka. Potem wszyscy zamykają oczy, ktoś inny szuka zajączka itd. Zabawę można powtórzyć kilka razy.

 

5.     Praca z ćwiczeniami w kratkę s.76-78:

a)    ćwiczenia  w  przeliczaniu- zad. 1, 2;

b)    rozwiązywanie zadań tekstowych-  zad. 3, 4;

c)     rozkład liczby na składniki- zad. 5

 

6.     Ćwiczenia ruchowe dla całej rodziny

https://www.youtube.com/watch?v=hg_NxlHkBX0&feature=share