Temat dnia: Strażacy w akcji

 

1.     Praca z podręcznikiem s. 50

a)     przeczytanie dziecku tekstu na s. 50,

b)    odpowiedzi na pytania:

- Na czym polega praca strażaka?

- Kiedy należy wezwać straż pożarną?

- Jaki jest numer alarmowy straży pożarnej? ( 998)

c)     zapoznanie dzieci z innymi numerami alarmowymi:

policja- 997,

pogotowie ratunkowe- 999,

ogólnopolski numer alarmowy dla wszystkich służb- 112

 

Ważne informacje dla dzieci: Numery ratunkowe służą do ratowania ludzkiego życia oraz pomocy w trudnych i nagłych sytuacjach. Dzwonienie pod numery alarmowe bez potrzeby dla żartu grozi karą.

d)    ćwiczenia w czytaniu tekstu na różnych poziomach s. 50

 

    2.     Gimnastyka oka i języka ( podręcznik s. 51)- czytanie sylab na chmurkach tego samego koloru tak, aby powstały wyrazy( hyd- rant, dra- bi- na, stra- żak, to- po- rek). Wypowiedzi na temat pojazdów używanych  przez służby ratunkowe. Odczytywanie numerów alarmowych.

 

    3.     Wysłuchanie lektury:  Czesław Janczarski „ Jak Wojtek został strażakiem” :

Słuchowisko: https://www.youtube.com/watch?v=ekdjdzPZ_hg

 

    4.     Rozmowa na temat wysłuchanej lektury:

- Gdzie toczy się akcja utworu?

- Czym zajmują się strażacy?

- Kto jest komendantem ochotniczej straży pożarnej w Kozich Różkach?

- Kto chciał zostać strażakiem i o czym marzył?

- Co wywołało pożar?

- Jakie znasz inne przyczyny powstawania pożaru? ( wypalanie traw, spalanie śmieci, palenie ogniska w lesie, wyrzucanie szklanych przedmiotów itp. ) .

- Kto uratował małego Henia?

- Co dalej zrobił Wojtek?

- Jak nagrodzono odwagę Wojtka?

Należy wytłumaczyć dziecku co to są żniwa i sianokosy.

 

    5.     Notatka w zeszycie:

 Przepisz pięknie do zeszytu każde zdanie. Musisz je dokończyć wg własnego pomysłu. Uzupełnij wypowiedź pisemną.

Akcja lektury pt. „ Jak Wojtek został strażakiem”  toczy się we wsi ……………. …………… ..

Wojtek marzył ………………

 

    6.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 50- 51

a)     cwiczenia w kształtnym pisaniu liter, wyrazów i zdania;

b)    dobieranie nazw cech pasujących do strażaka i uzupełnianie nimi odpowiedzi na pytanie;

c)     odczytywanie i zapisywanie nazw służb ratunkowych oraz ich numerów telefonu;

d)    czytanie ze zrozumieniem  zdań oraz łączenie ich z właściwą odpowiedzią.

    7.     Zabawa ruchowa „ Pracujemy jak strażacy” ( naśladowanie czynności strażaka:

- podawanie wiader( liczymy na dwa lub więcej w zależności ile osób bierze w tej zabawie udział)

- wchodzenie po drabinie,

- ciecie toporkiem itp.

- Dla chętnych: ( nauka rymowanki na pamięć)

Wiadro jedno, wiadro drugie

ogień zgaśnie wnet.

Tu się liczą wszystkie ręce,

każdy pomóc chce.

Woda w ogień chluśniesz szybko,

siłę jeszcze masz.

Żeby pomóc, zrobisz wszystko.

Wiwat nasza straż!

 

8.     Matematyka ( podręcznik s. 101- 102) – rozwiązywanie zadań tekstowych ( ustnie) .

 

9.     Praca z ćwiczeniami w kratkę ( s. 48- 49 i 52- 53) :

a)    obliczanie przykładów z klockami,

b)    rozwiązywanie zadań tekstowych, redagowanie i zapisywanie pełnych odpowiedzi.

10.          Praca domowa:

- Pokoloruj lub narysuj obrazek do lektury „ Jak Wojtek został strażakiem”

- naucz się czytać na s. 50 tekstu z dużymi literami;

 

kolorowanki :

https://www.google.com/search?q=kolorowanka+jak+wojtek+zosta%C5%82+stra%C5%BCakiem&client=firefox-b- d&sxsrf=ALeKk03FoQeTqgN22sibTeWv52oivfUTLw:1585555314359&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=lEoFkCGvUfbggM%253A%252CMxx_UvplCE-_ZM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kQSBJYG-MDEJ_gEccU8AAv0kMzV_w&sa=X&ved=2ahUKEwiPwKLq3cHoAhVh-SoKHUjICFIQ9QEwBXoECAoQGA#imgrc=lEoFkCGvUfbggM

- na poniedziałkowe zajęcia przygotuj sobie wydmuszki lub jajka ugotowane na twardo w skorupkach, papier kolorowy ( np. wycinanki) , farby, naklejki, duży arkusz kolorowego bloku technicznego A3, kolorowe naklejane ozdoby, nożyczki, linijkę, zszywacz i klej .