Środa, 3 czerwca 2020 r.

Temat dnia: Wirtualna wycieczka do parku.

1.     Ustalenie miejsca wyjścia na wycieczkę:

Kochani, ostatnio bardzo dokładnie omówiliśmy sobie łąkę,

a dzisiaj przyszła kolej na park.

2.     Ustalenie, co dzisiaj będziemy obserwować i w jaki sposób gromadzimy informacje:

 Na podstawie filmu z przygód skrzata Borówki będziemy:

-  obserwować rośliny i zwierzęta parku,

- poznamy jak się zachowują, jak wyglądają,

- porównamy rośliny i zwierzęta łąki z mieszkańcami parku,

- zastanowimy się, czym różni się łąka od parku,

- poszukamy samodzielnie informacji w internecie o najciekawszych przedstawicielach roślin i mieszkańców parku, zastanowimy się, co zrobić, aby ocalić mieszkańców parku,

- wykonamy prace plastyczną pt. „ Moja wycieczka do parku”,

3.     Obserwacja ilustracji przedstawiającej park.

4.     Rozmowa na temat parku:

- To są ilustracje przedstawiające park. Jak myślicie, kto go stworzył?

- Jaka rolę spełnił człowiek? ( zagospodarował teren przyrody dla swoich potrzeb).

- Wynika z tego, że parki są stworzone przez ludzi na wybranym terenie.

- Do czego służą parki? ( Są miejscem wypoczynku dla dzieci i dorosłych, a także mieszkaniem wielu zwierząt, często niewidocznych) .

- A po czym poznałaś/ poznałeś, że park jest dziełem człowieka? ( Są wyznaczone miejsca do odpoczynku, zabawy dla dzieci, alejki są oświetlone, park często jest ogrodzony i znajduje się w mieście lub na jego obrzeżach) .

- Skoro jest to miejsce do wypoczynku, to jak powinniśmy z niego korzystać, jak się prawidłowo zachowywać? ( nie deptać trawników, bawić się w wyznaczonych  miejscach, nie śmiecić, nie krzyczeć, być grzecznym) .

5.     Obejrzenie filmu o wędrówce skrzata Borówki po parku:

https://www.youtube.com/watch?v=UvTKnuf9bcE

6.     Odpowiedzi U. na pytania:

- Dlaczego ludzie tworzą parki?

- Co robi człowiek, żeby powstał park? ( sadzi drzewa, krzewy, kwiaty i zakłada ogromne ogrody) .

- Co możemy spotkać w parku? ( mostki, alejki, zabytkowe budowle, stawy) ,

- Jakie zwierzęta możemy spotkać w parku?

https://www.google.pl/search?q=zwierz%C4%99ta+w+parku+miejskim&tbm=isch&hl=pl&bih=841&biw=1777&hl=pl&ved=2ahUKEwjmy_rd7-PpAhUPvSoKHVhNBmgQrNwCKAB6BAgBEDc

- A jakie rośliny posadził człowiek i dlaczego akurat takie?

https://www.google.pl/search?q=ro%C5%9Bliny+w+parku+miejskim&tbm=isch&ved=2ahUKEwia39Xj7-PpAhXNvyoKHT27B74Q2-cCegQIABAA&oq=ro%C5%9Bliny+w+parku+miejskim&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIADoGCAAQBxAeUPHcB1jP8gdgiIQIaABwAHgAgAH2D4gB4yWSAQ0wLjMuMS4xLjgtMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=ianWXtr2Os3_qgG99p7wCw&bih=841&biw=1777&hl=pl&hl=pl

- Kto to jest kustosz? ( pracownik, który sprawuje opiekę nad zbiorami w muzeum, a w parku czuwa nad ogólnym wyglądem parku, dba miedzy innymi o rośliny i zwierzęta tam mieszkające) .

7.     Porównanie łąki i parku:

- Czym się różni łąka od parku? ( roślinnością, zwierzętami, łąka stworzona jest przez przyrodę dla zwierząt, a park przez człowieka dla zwierząt i ludzi…) .

- W czym są te środowiska podobne? ( rosną w nich różne rośliny, mieszkają zwierzęta, dla których rośliny są mieszkaniem i pożywieniem) .

8.     Plastyka- wyszukanie w internecie i wydrukowanie  lub narysowanie na kartce ilustracji przedstawiającej park  lub zwierzęta mieszkające w nim  i pokolorowanie jej. Do zaliczenia.

Park - https://www.google.pl/search?q=park+kolorowanki&tbm=isch&ved=2ahUKEwjS3Yyq8OPpAhWYBXcKHYjxAA0Q2-cCegQIABAA&oq=park+kolorowanki&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIADIGCAAQBRAeMgYIABAFEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjoECAAQQzoFCAAQgwE6BAgAEB5Q0_JxWJyOcmC8x3JoAHAAeACAAfQBiAHYE5IBBjAuMTUuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1n&sclient=img&ei=HarWXpLbKJiL3AOI44No&bih=841&biw=1777&hl=pl&hl=pl

Zwierzęta w parku - https://www.google.pl/search?q=wiewi%C3%B3rka+kolorowanka&tbm=isch&hl=pl&hl=pl&ved=2ahUKEwisw8Wi-ePpAhUEsyoKHYjIBAQQrNwCKAB6BAgBEDc&biw=1759&bih=841

Jeże- https://www.google.pl/search?q=je%C5%BCe+kolorowanka&tbm=isch&ved=2ahUKEwipx-Kn-ePpAhUKtCoKHZ2FAOUQ2-cCegQIABAA&oq=je%C5%BCe+kolorowanka&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAA6BggAEAcQHjoECAAQQ1DzzQFYseYBYIzrAWgAcAB4AIAB8gaIAfUOkgELMC4xLjEuNS0xLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZw&sclient=img&ei=iLPWXqnjKoroqgGdi4KoDg&bih=841&biw=1759&hl=pl&hl=pl

9.     Notatka w zeszycie- Wpisz zdania do zeszytu, uzupełnij je brakującymi wyrazami : dość, mieście, las, hałasu.

Park to taki …………. w …………… .

Chętnie tam idziemy, gdy ………. mamy ……….. .

Do zaliczenia.

10.          Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z matematyki- Ćwiczymy z Noni.

Ćwiczenie w kratkę s. 50- 51 .

11.               Zakończenie zajęć: wysłuchanie piosenki skrzata Kasztanka

https://www.dailymotion.com/video/x2j8c5l

12.               Dla chętnych dzieci- zabawa w układanie puzzli:

  https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/243896-plac-zabaw-z-dzie%C4%87mi

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/241860-w-przepi%C4%99knym-parku

 https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/241742-widoczek