4 listopada 2020r.

Temat dnia: Zdrowym być.

1.    Przypomnienie wiadomości z poprzedniej lekcji( odpowiedzi na pytania:

- Co to kryje się pod hasłem higiena osobista?

- O czym musimy jeszcze pamiętać?

2.    Podanie tematu dzisiejszych zajęć: będziemy nadal omawiać bliski Wam temat- zdrowia i co należy robić, jak postępować, żeby być zdrowym.

3.    Praca z podręcznikiem s. 5- 6:

- obejrzenie ilustracji z podręczniku s. 5- 6, odpowiedzi na ubrane do warunków na powietrzu- wymień elementy ich strojów) ;

- samodzielne głośne czytanie fragmentów tekstu stosownie do ilustracji;

- sprawdzenie zrozumienia przeczytanego tekstu, rozmowa na temat Jak być zdrowym?

- Co to znaczy być zdrowym?

- Jak należy postępować w ciągu dnia, żeby być zdrowym?

- Co jest dobre na przeziębienie?

- Czy sen jest ważny dla poprawnego funkcjonowania naszego organizmu?

- Jak możemy spędzać wolny czas w jesienne dni?

4.    Wyszukiwanie w tekście fragmentu odpowiadającego na pytanie Co jest dobre na przeziębienie? i zapisanie go w zeszycie.

5.    Czytanie wyrazów z u i przepisanie ich do zeszytu.

6.    Doskonalenie techniki czytania na różnych poziomach.

7.    Praca z ćwiczeniami w linię s. 6- 7:

- ciche czytanie ze zrozumieniem( przeczytanie tekstu po cichu, pokolorowanie odpowiednimi kolorami dokończenia zdań) – ćwicz. 1;

- przypomnienie wiadomości o rzeczownikach( co to za wyrazy, co określają- nazwy osób, roślin, zwierząt i rzeczy) ;

- podział podanych rzeczowników w liczbie pojedynczej i mnogiej, zapis z tabelce- ćwicz. 2 ;

- pisownia wyrazów z u- analiza wyrazów w podręczniku na s. 112, zamieszczonej ilustracji|, czytanie wyrazu i wspólne ustalenie zasady pisowni;

- ćwicz. 3- odszukanie wyrazów kojarzących się ze zdrowiem, zapis w liniaturze, podkreślenie  na czerwono literki u;

- ćwicz. 4- tworzenie wyrazów dwusylabowych z u, wpisanie ich do linijek i ponumerowanie wg kolejności alfabetycznej;

 8.    Rozmowa na temat domowych sposobów dbania o zdrowie:

- odczytanie poczytanki s. 98- 99 pt: Syrop

- pogadanka ta temat innych sposobów, które znają dzieci z domów,

- podanie przepisu na syrop z cebuli, cytryny, czosnku i miodu:

2 cebule 

2 ząbki czosnku

ok 6 łyżek miodu

1 cytryna 

lub

2 cebule

4- 6 łyżki miodu

Wykonanie:

Obrać czosnek pokroić nie za drobno, położyć na dno miseczki, którą na końcu przykrywamy małym talerzykiem. Cebule pokroić na plasterki położyć na czosnek. Pomiędzy plasterki włożyć po łyżce miodu na każdym. Po wypuszczeniu soku (trwa to różnie od ok 6 godz do 12 godz) wycisnąć na to wszystko całą cytrynę . Podawać 3 razy dziennie po 1 łyżce. Jeżeli kaszel jest bardzo mocny i męczący podawać po 2 łyżki nawet. Specyfik starcza w zależności od ilości osób.

- odczytanie informacji z ćwiczenia w linię na temat tego syropu, uzupełnienie odpowiedzi na pytania; ćwicz. 2 s. 98.

9.    Praca domowa: ćwiczenie 3 s. 98.

10.                      Przypomnienie przysłów i powiedzeń o zdrowiu i ich wyjaśnienie , np.

Lepsze zdrowie niż pieniądze.

Zdrowie łatwo stracić, ale trudno odzyskać.

Zdrowy jak ryba.

11.                      Plastyka: wykonanie plakatu promującego zdrowie na kartce bloku rysunkowego.

12.                      Matematyka: podręcznik s. 115- wspólne wykonanie poszczególnych zadań na patyczkach lub liczydłach

13.                      Praca z ćwiczeniami w kratkę s. 6- 7 – ilustrowanie i zapisywanie wielokrotności liczb.

14.                      Praca z ćwiczeniami s. 8- 9:

- ćwiczenia praktyczne w podawaniu wielokrotności liczb 2 i 3- zad. 1- 3;

- zamiana dodawania tych samych składników na mnożenie- zgodnie z ilustracjami- zad. 4- 6;

- zamiana dodawania na mnożenie- zad. 7- 9.

Na dzisiaj to już koniec zajęć. 

Pamiętajcie, o zdrowie trzeba dbać.

Mam nadzieję, że dzisiejsze zajęcia dały Wam wiele odpowiedzi na nurtujące Was pytania dotyczące zdrowia. Powiem Wam, że sama chyba dzisiaj przygotuję sobie ten syrop. może się przydać.  

Jutro zapraszam na spotkanie z Katarzyną.

Pozdrawiam.