4 maja 2020 r.

Temat dnia: Moja mała ojczyzna.

1. Praca z podręcznikiem s. 6- 9

2. wysłuchanie tekstu „ Majowe święta” ( z cyklu „ listy od Hani i Henia” ); 

3. sprawdzenie rozumienia tekstu:

- Z jakiego powodu Hania nie była w szkole, a jej mama- w pracy?

- Jakie święto obchodzimy 1 maja i o czym ma ono przypominać?

- A o czym przypomina święto 3 maja?

3. ocena sytuacji i bohaterów:

- Jakie święta chciała ustanowić Hania? Jak myślisz, dlaczego właśnie takie?

- Jak myślisz, czy Henio się ucieszy ze świąt ustanowionych przez Hanię? Dlaczego?

4. wnioski dla ucznia:

- Jakie znasz święta? O czym one przypominają?

- Jak można obchodzić te święta ?;

5. pogłębienie tematu: „ Po co są święta?” :

- Jak myślisz, czy Hania i Henio będą obchodzili święta ustanowione przez Hanię?

- Jakie święto ty chcesz ustanowić? Dlaczego?

- Jak można obchodzić święto ustanowione przez ciebie?

- Zastanów się i powiedz, po co są święta.

- Jak można spędzać wolny czas w święta?

f) przypomnienie wiadomości na temat tradycji związanych z obchodzeniem majowych świąt 1- 3 maja:

- Jakie święto obchodzimy 1 i 3 maja?

- Kiedy obchodzimy Dzień Flagi?

- Jakie uroczystości odbywają się w tych dniach w naszym kraju?

- W jaki sposób spędzamy wolny czas od nauki i pracy?

g) rozmowa kierowana pytaniami na podstawie ilustracji i tekstu s. 8 przeczytanego dziecku:

- Kto sprząta szkołę?

- Jakie prace wykonują uczniowie, jakie- ich rodzice, a jakie - nauczyciele?

- Co robią wszyscy po zakończeniu sprzątania?

- Kiedy można zorganizować sprzątanie szkoły?

h) wielozdaniowe wypowiedzi U. na temat miejsca ich zamieszkania:

- Jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz?

- Opisz, jak ona wygląda?

- Co jest w niej ciekawego?

- W jaki sposób spędzasz wolny czas w rodzinnej miejscowości?

i) wysłuchanie tekstu czytanego U. s. 9:

- Co o swoim mieście opowiada chłopiec?

- Co robi za miastem?

- Gdzie znajduje się cukiernia i jakie przysmaki można w niej kupić?

- Jakie zwierzęta można spotkać w pobliskim lesie?

j) ćwiczenia w czytaniu tekstów na różnych poziomach s. 8- 9

2. Praca z ćwiczeniami w linię s. 8- 11:

1. przepisywanie dwuznaków sz, Sz oraz wyrazów i zdania z tymi dwuznakami( ćwicz. 1) ,

2. czytanie sylab, tworzenie z nich wyrazów. Uzupełnianie podpisów nalepkami( ćwicz. 2) ,

3. wyszukiwanie par wyrazów, kolorowanie ramek wokół nich takim samym kolorem( ćwicz. 3) ,

4. przeliczanie sylab, głosek i liter w wyrazach zawierających dwuznak sz ( ćwicz. 4) ,

5. uzupełnianie zdań o miejscu swojego zamieszkania. Kropka na końcu zdań oznajmujących( ćwicz. 5) ,

6. piękne przepisanie zdania( ćwicz. 6) ,

7. podpisywanie zdjęć odpowiednimi wyrazami( ćwicz. 7) ,

8. rysowanie po śladzie( ćwicz. 8) .

( Do zaliczenia s. 9) 

3. Zabawa rytmiczna „ Domek”: ( rytmiczne wypowiadanie rymowanki i rysowanie w powietrzu poszczególnych elementów:

Domek mały, domek duży ( prawa ręka rysuje dwa prostokąty)

Każdy ludziom dobrze służy. ( lewa ręka rysuje dwa prostokąty)

Ludziom i zwierzętom też, ( maszerowanie w miejscu)

Tutaj robisz to co chcesz! ( „ wyrzucanie” do góry obydwu rąk)

4. Czytam sam( ćwiczenie w linię tekst 1 s. 77) .

5. Wykonanie proporca według instrukcji. Kolorowanie lub wyklejanie w barwach narodowych. Dekorowanie wg własnego pomysłu ( proporzec- mała chorągiewka lub mały sztandar służący jako symbol reprezentacyjny, przymocowany do włóczni lub drzewca Są proporce harcerskie, wojskowe, prezydenta RP) . - do zaliczenia

6. Kilometr jako miara odległości ( podręcznik s. 78) .

7. Praca z ćwiczeniami w kratkę s. 10- 11:

1. czytanie planu, porównywanie odległości, uzupełnianie zdań, zaznaczanie najkrótszej i najdłuższej trasy ( zad. 1 i 2 ) ,

2. układanie pytania do planu i zapisywanie w zeszycie( zad. 3) ,

3. uzupełnianie rysunków według zauważonej zasady. Rysowanie lustrzanych odbić figur ( zad. 4) .

( Do zaliczenia s. 44)

8. Abecadło muzyczne- poznanie dźwięku fa( podręcznik s. 66, ćwiczenie w linię ćwicz. 1 s. 62) .

9. Informatyka s. 53( do zaliczenia zad 2- zrobić zdjęcie pracy i przesłać do sprawdzenia) .

10. Utrwalenie piosenki „ Na majówkę” lub | Jestem Polakiem

                                   https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM     

11. W domu:

- na jutro nauczyć się czytać wybranej 1 czytanki ze s. 8 lub 9,

- dla chętnych: przeczytać tekst na s. 69 „ Notatka” , wykonanie rysunku pt

„ Moja mała ojczyzna”- do zaliczenia .