Temat dnia: U lekarza.

 

1.     Zorganizowanie przedmiotów, które służą do higieny osobistej (np. szampon, mydło, szczoteczka, żel pod prysznic, płyn do kąpieli, grzebień, szczotka, ręcznik, pumeks itp.)

2.     Wypowiedzi dziecka dotyczące dbania o higienę:

- Do czego służą przedmioty, które widzisz?

- Jak można je pogrupować?( przedmioty do higieny jamy ustnej, ciała i włosów ) ;

- Wymień nazwy poszczególnych przedmiotów i opowiedz o ich przeznaczeniu.

- Jak dbasz o codzienną higienę?

- Jak często myjesz ręce, zęby, włosy i całe ciało?

- Dlaczego higiena osobista jest ważna w życiu człowieka?

 

3.     Praca z podręcznikiem s. 66- 67:

a)     wysłuchanie fragmentu wiersza Jana Brzechwy „ Natka- szczerbatka” czytanego przez mamę;

b)    odpowiedzi na pytania:

- Kto mieszka w jednym z pięciu lokali?

- Dlaczego Natka- szczerbatka nie chciała myć zębów?

- Jak myślisz, co grozi Natce, jeśli nie zmieni swoich nawyków?

- Co jeszcze zagraża zdrowiu zębów?

- Spróbuj odpowiedzieć na pytania zadane na końcu wiersza;

           c) piosenka o higienie dla dzieci- wysłuchanie i obejrzenie filmu

              https://www.youtube.com/watch?v=QaFHWfeVI6A

d)    rozmowa na temat wizyt w gabinecie lekarskim na podstawie doświadczeń dzieci i ilustracji w podręczniku s. 67:

- Lekarzy jakich specjalności widzicie na ilustracji? (pediatra, dentystka, laryngolog, okulista) ;

- Jakimi posługują się przyborami? ( stetoskop, lusterko, patyczek, wziernik, tablica) ;

- Jak nazywa się miejsce, do którego udajemy się na wizytę lekarską?( poradnia, przychodnia, szpital, klinika) ;

- Kto oprócz lekarza pracuje w przychodniach i szpitalach? ( pielęgniarki, laboranci) ;

- Gdzie w pobliżu naszej szkoły znajduje się przychodnia lekarska, a gdzie najbliższy szpital?

- Jak należy zachowywać się w takich miejscach?

 

    4.     Zabawa ruchowa-  naśladowcza( krótki zestaw ćwiczeń porannych: marsz, podskoki, wymachy ramion w przód i tył, skłony, itp.).

 

      5.     Praca z ćwiczeniami w linię s. 64- 65:

     a)     odszukiwanie właściwych wyrazów( ćwicz. 1) ;

     b)    opowiadanie o scenkach znajdujących się w ćwiczeniu, dobieranie nazw czynności( ćwicz. 2) ;

     c)     uzupełnianie ćwiczenia naklejkami ( ćwicz. 3) .

Do zaliczenia s. 65.

     6.     Notatka w zeszycie: układanie i zapisanie pytań do wywiadu z lekarzem( o co chcieliby uczniowie zapytać lekarza( w zeszycie należy zapisać wybrane 3 pytania- do zaliczenia) , np.

Pani doktor,………… .

Panie doktorze, ……… .

 

    7.     Zabawa ruchowa( pacjent i lekarz) –„ Wizyta w gabinecie lekarskim”, naśladowanie czynności lekarza przez dziecko lub mamę, druga osoba odgaduje, u jakiego lekarza się rozgrywa.

     8.     Matematyka: ćwiczenie w kratkę s. 64- 67:

 

     a)     matematyka w działaniu ( ćwicz. s. 64- 65) ;

    b)    losowa gra „ Karuzela” ( ćwicz. s. 66- 67) ;

   c)     rozwiązywanie realistycznych zadań tekstowych ( ćwicz. s. 68- 69)- do zaliczenia s. 69.

 

   9.     Plastyka- pokolorowanie wybranej kolorowanki o lekarzu( można narysować ilustrację lub skorzystać z techniki mieszanej: część obrazka nakleić a resztę dorysować i oczywiście pokolorować) :

 https://www.google.pl/?&authuser=0&bih=464&biw=1024&hl=pl