- 23 marca 2020 r.
- 24 marca 2020 r.
- 25 marca 2020 r.
- 26 marca 2020 r.
- 27 marca 2020 r.
- 30 marca 2020 r.
- 31 marca 2020 r.
- 1 kwietnia 2020 r.
- 2 kwietnia 2020 r.
- 3 kwietnia 2020 r.
- Ważne informacje dla rodziców na kolejny 3 tydzień pracy.
- Do poczytania przez rodziców: Jak uczyć dziecko radzenia sobie ze stresem?
- 6 kwietnia 2020 r.
- 7 kwietnia 2020 r.
- 8 kwietnia 2010 r.
- 4 tydzień zdalnej nauki- tematy.
- 5 tydzień zdalnej nauki- tematyka
- 15 kwietnia 2020 r.
- 16 kwietnia 2020 r.
- 17 kwietnia 2020 r.
- INFORMACJE DLA RODZICÓW - VI TYDZIEŃ ZDALNEJ NAUKI
- 20 KWIETNIA 2020 R.
- 21 KWIETNIA 2020 R.
- 22 KWIETNIA 2020 R.
- 23 KWIETNIA 2020 R.
- 24 KWIETNIA 2020 R.
- VII tydzień nauki- infornacja dla rodziców
- 27 KWIETNIA 2020 R.
- 28 KWIETNIA 2020 R.
- 29 KWIETNIA 2020 R.
- VIII tydzień nauki / informacje dla rodziców
- 4 maja 2020 r.
- 5 maja 2020 r.
- 6 maja 2020 r.
- 7 maja 2020 r.
- 8 maja 2020 r.
- IX tydzień nauki/ informacja dla rodziców.
- poniedziałek, 11 maja
- wtorek, 12 maja
- środa, 13 maja
- czwartek,14 maja
- piątek, 15 maja
- X tydzień nauki- informacja dla rodziców
- 18 maja 2020 r.
- 19 maja 2020 r.
- 20 maja 2020 r.
- 21 maja 2020 r.
- 22 maja 2020 r.
- XI tydzień nauki- planowane tematy do realizacji.
- Poniedziałek, 25 maja 2020 r.
- Wtorek, 26 maja 2020 r.
- Środa, 27 maja 2020 r.
- Czwartek, 28 maja 2020 r.
- Piątek, 29 maja 20202 r.
- XII tydzień nauki- tematy zajęć
- Poniedziałek, 1 czerwca 2020 r.
- Wtorek, 2 czerwca 2020 r
- Środa, 3 czerwca 2020 r.
- Czwartek, 4 czerwca 2020 r.
- Piątek, 5 czerwca 2020 r.
- XIII tydzień zdalnej nauki
- Poniedziałek, 8 czerwca 2020 r.
- Wtorek, 9 czerwca 2020 r.
- Środa, 10 czerwca 2020 r.
- XIV tydzień zdalnej nauki- tematy zajęć
- poniedziałek, 15 czerwca 2020 r.
- wtorek, 16 czerwca 2020 r.
- piatek, 19 czerwca 2020 r.
- XV tydzień zdalnej nauki- tematy zajęć
- Poniedziałek, 22 czerwca 2020 r.
- Wtorek, 23 czerwca 2020 r.
- Środa, 24 czerwca 2020 r.
- Czwartek, 25 czerwca 2020 r.
- Piątek, 26 czerwca 2020 r.
- Informacje dotyczące zakończenia roku szkolnego 2019/ 2020
- klasa II b - 3 listopada- Czystym być.
- klasa II b- 4 listopada- Zdrowym być.
- klasa II b- 5 listopada- Katar
- klasa II b- Detektyw Pozytywka
- zdalne nauczanie 9 - 13 listopada 2020 r.
- zdalne nauczanie- 16- 20 listopada 2020 r.
- zdalne nauczanie 23- 27 listopada 2020 r.
- zdalne nauczanie 30 listopada- 4 grudnia 2020 r.
- zdalne nauczanie II a- 7- 11 grudnia 2020 r.
- zdalne nauczanie II a- 14- 18 grudnia 2020 r.
- Zdalne naucznaie kl. II a 21- 22 grudnia 2020 r.
- Zdalne nauczanie 22- 26 marca 2021 r.
- Zdalne nauczanie II a 29- 31 marca 2021 r.
- Zdalne nauczanie II a 29- 31 marca 2021 r.
- Życzenia świąteczne dla Rodziców i uczniów klasy II a
- Zdalne nauczanie II a 5- 9 kwietnia 2021 r.
- Zdalne nauczanie II a 12- 16 kwietnia 2021 r.
- Zdalne nauczanie II a 19- 23 kwietnia 2021 r.
- Zajęcia hybrydowe 26- 30 kwietnia 2021 r
Środa,
13 maja 2020 r.
Temat dnia: Jesteśmy pasażerami.
1. Zabawa słuchowa „ Co słyszysz?” – rozpoznawanie dźwięków z najbliższego otoczenia: dziecko siada w wyznaczonym miejscu, otwieramy okno. Zadaniem dziecka jest wsłuchanie się w dźwięki dochodzące zza okna. Po minucie identyfikują usłyszane odgłosy- nazywają je lub skąd dochodzą.
2. Praca z podręcznikiem s. 26- 27:
a) obejrzenie ilustracji i przeczytanie dziecku tekstu s. 26,
b) rozmowa na temat tekstu i ilustracji:
- Gdzie mieszka i pracuje wujek Mikołaja?
- Co robi się w stoczni?
- Dlaczego chłopiec lubi odwiedzać stocznię?
- Co mógłby udźwignąć dźwig?
c) odnalezienie na mapie Polski największych portów: Gdańsk, Gdynia i Świnoujście.
d) analiza wzrokowo- słuchowa wyrazów z dź( dźwig, udźwignąć) , ustny podział wyrazów na sylaby, głoski i litery,
e) dalsza analiza tekstu i ilustracji na s. 27( czytanie tekstu, odpowiedzi U. na pytania) :
- Dokąd Jadzia jedzie z dziadkiem?
- Czym się będzie zajmował dziadek?
- Czego się boi Jadzia?
- Jak nazywamy osobę, która podróżuje środkami komunikacji miejskiej? ( pasażer)
f) informacja dla uczniów:
👌 W środkach komunikacji publicznej zachowujemy się kulturalnie
i bezpiecznie:
- ustępujemy miejsca starszym osobom,
- rozmawiamy po cichu i w sposób nikomu nieprzeszkadzający,
- dbamy o czystość,
- trzymamy się uchwytów;
g) analiza wzrokowo- słuchowa wyrazów z dzi( Jadzia, dziadek, działka, dziura, dziki, będziemy) –ustny podział wyrazów na sylaby, głoski i litery;
h) doskonalenie czytania tekstów na różnych poziomach) s. 26- 27;
i) Bawimy się z Noni- podręcznik s. 28- 29:
- układanie historyjki z wykorzystaniem wyrazów z dź,
- twórcze opowiadanie historyjki do dużej ilustracji z wykorzystaniem wyrazów z dź,
- opowiadanie do wykorzystania do ilustracji w podręczniku
Latający niedźwiedź
Znacie Felka? To najsłynniejszy niedźwiedź królestwa Fantazjokukunamuniubęc. Najbliższym przyjacielem Felka jest łabędź Gienio. Niedźwiedź i łabędź znają się od pierwszych dni życia. Podobno malutki Feluś bawił się , turlając jajko , z którego po kilku godzinach wykluł się Gienio.
Minęły lata, przyjaciele stali się nierozłączni. Niedźwiedź najchętniej spędzał czas nad jeziorem Dźwiękoplusk, po którego falach pływał łabędź. Przyjaciele lubili wyciągnąć się na świeżej trawie i obserwować przelatujące po niebie samoloty. Król Abecediusz jeszcze samolotu nie posiadał, jednak władcy sąsiednich krajów: Huncwocji i Trelemoreli, już odbywali podniebne podróże.
Niedźwiedź i łabędź mieli swoją tajemnicę. Gienio wiedział o Felku coś, czego nie domyślał się nikt inny. Jak wiadomo, każdy niedźwiedź uwielbia wspinać się na drzewa. Najczęściej po to, aby wybrać miód z gniazda dzikich pszczół. Jednak Felek się nie wspinał. Bał się! Choć zapach miodu kusił go i nęcił, tylko się oblizywał i z żalem spoglądał na latające wśród gałęzi pszczoły.
Pewnego dnia łabędź Gienio nagle wykrzyknął:
- Wymyśliłem, jak będziesz mógł dobrać się do miodu.
- Naprawdę?!- ucieszył się Felek. – W jaki sposób?!
- Pofrunę nad drzewo z liną w dziobie. Zrzucę ją na ten gruby konar. – Pokazał skrzydłem łabędź. – W ten sposób powstanie dźwig. Kiedy będzie gotowy, podciągnę cię do góry.
Gienio jak powiedział, tak zrobił. Już po chwili gruba lina wisiała na gałęzi, a niedźwiedź przewiązał ją w pasie.
- Bądź dzielny!- krzyknął łabędź i z całej siły pociągnął linę.
Dźwig działał! Felek powoli unosił się w górę. Kiedy był na wysokości gniazda pszczół, rozejrzał się i nagle słoneczny blask zalśnił w jego oczach.
- Jak tu pięknie! – zawołał. – Wspaniały widok! Nie widziałem nic równie cudownego.
Wyobraźcie sobie, że Felek zapomniał o miodzie. Jak zaczarowany gapił się na rozciągający się dookoła krajobraz.
- Już nie mam siły- wysapał spocony łabędź i opuścił przyjaciela z powrotem na ziemię.
Następnego dnia Felek zjawił się w pałacu króla Abecediusza.
- Kochany władco- powiedział. –Dowiedziałem się, że inne kraje są bardziej rozwinięte od naszego królestwa. Sąsiedzi waszej wysokości latają samolotami. W krainie Fantazjokukunamuniubęc też przydałby się samolot. Proszę o skierowanie mnie na kurs dla pilotów. Będę latał.
Zaciekawiony nowym wynalazkiem król z radością wyraził zgodę. Po kilku tygodniach nad dachami królestwa pojawił się pierwszy samolot. Dwupłatowiec pilotowany przez dzielnego Felka. Królowi też spodobało się latanie. Zdarzało się, że przelatując między drzewami, pilot niedźwiedź sięgał łapą do pszczelego gniazda i zgarniał trochę miodu, którym częstował króla oraz siedzącego na skrzydle samolotu łabędzia.
Andrzej Marek Grabowski
j) przygotowanie ilustracji do bajki o Felku i Gienku( do zaliczenia) – technika dowolna.
3. Praca z ćwiczeniami w linię s. 26- 29:
a) rysowanie po śladzie( ćwicz. 1( ,
b) kolorowanie ramek z wyrazami, w których ukryło się słowo dźwig ( ćwicz. 2) ,
c) nauka pisania dwuznaków dź, Dź na podstawie wyrazów: dźwig, niedźwiedź
- obejrzenie prezentacji podziału wyrazu dźwig na sylaby, głoski i litery
https://vimeo.com/412265138/840882f034
- obejrzenie animacji kreślenia dwuznaku dź
https://vimeo.com/412244884/fbc0831199
- nauka pisania w liniaturze( ćwicz. 3)
d) czytanie ze zrozumieniem, łączenie podpisów z obrazkami ( ćwicz. 4)
e) łączenie podpisów z odpowiednim obrazkiem, przeliczanie sylab w wyrazach( ćwicz. 5)
f) ćwiczenie doskonalące spostrzegawczość( ćwicz. 6)
g) ćwiczenie grafomotoryczne( ćwicz. 7)
h) nauka pisania dzi, Dzi na podstawie wyrazów: dziadek, Jadzia:
- obejrzenie prezentacji podziału wyrazu dziadek na sylaby, głoski i litery
https://vimeo.com/412246261/7e1c06d8bc
- obejrzenie animacji kreślenia trójznaku dzi
https://vimeo.com/412245388/ee073405f8
- nauka pisania w liniaturze( ćwicz. 8)
i) ćwiczenia w przepisywaniu wyrazów( ćwicz. 9)
j) ułożenie zdania z wyrazów, piękne przepisanie w liniaturze( ćwicz. 10) ćwicz. 11- wykonanie zaproszenia na Dzień Rodziny( własny pomysł, ustalam datę na zaproszeniu 26 maja 2020 r. ,a miejsce to nasza szkoła lub teren przyszkolny jeśli będzie to impreza plenerowa)
- pracę można wykonać na komputerze z wykorzystaniem edytora grafiki lub edytora tekstu- dla chętnych. Nie trzeba drukować zaproszenia, wystarczy zrobić zdjęcie pracy i przesłać.
Budowa zaproszenia( ozdobnej kartki) – zaproszenie do zaliczenia
👍 Budowa zaproszenia( ozdobnej kartki) – zaproszenie do zaliczenia
Zaproszenie to najczęściej ozdobna kartka , która powinna zwierać kilka bardzo ważnych elementów:
- formułę wstępną, np. Miło mi…
- treści zaproszenia( kogo zapraszamy, kiedy odbędzie się uroczystość- dzień, miesiąc, rok; gdzie odbędzie się uroczystość, z jakiej okazji i kto zaprasza, na koniec możemy wyrazić swoją nadzieję, że odbiorca przyjmie nasze zaproszenie. W zaproszeniu na końcu może znaleźć się również krótkie zdanie zachęty, np. Czeka na Was mnóstwo atrakcji i konkursów.
Przykład zaproszenia:
4. Do zaliczenia:
- ilustracja do bajki o niedźwiedziu i łabędziu,
- zaproszenie na Dzień Rodziny,
- z ćwiczenia w linię s. 27- czytanie ze zrozumieniem,
- na czwartek czytanka s. 26 lub 27.
5. Czytam sam!- ćwiczenie w linię- zad. 13 s. 78.